《人力资源管理概论》是目前国内*新的具有一定原创性的人力资源管理基础课教材,是作者根据中国近年来人力资源管理的发展和实践,以及多年的讲课积累和给国内许多**企业咨询经验编写而成。全书从战略的角度论述了人力资源管理新的理念、技术和一般流程,特别是人力资源各专业模块系统在企业管理操作过程中的内在关系与衔接点,从制度、机制、程序和技术等方面构建人力资源管理系统。全书共10章,每章均有学习要点、即时案例、相关信息链接、案例讨论和复习练习题,帮助学生从问题的角度理解当前企业人力资源管理面临的困惑与技术难点,尤其对中国企业的人力资源管理实践具有很强的针对性和可操作性,是一本理论与实践紧密结合的教材。

六、人力资本价值理论
企业资源基础理论(代表人物Prahalad;Hamel;Barney;Bettis;Quinn;Weraaerfelt等)认为,当某部分资源能够为企业提**率,挖掘市场机会,化解潜在威胁,进而帮助企业实现战略目标的时候,这部分资源就是具有价值的。人力资源所拥有的知识、经验、技能、个性、内驱力、团队意识、学习力与创造力等各种因素通过个体的积极整合,可以对企业形成并深化竞争优势或核心能力发挥作用,尤其是核心员工的知识与技能对于组织形成核心竞争力更是做出了至关重要的贡献。因此,同组织的其他资源一样,人力资本也具有价值,并且需要持续不断地从内部进行激发。
人力资本的价值会受到很多因素的影响,如企业的战略和技术特征。Snell���Dean(1992)就曾指出,员工潜在的贡献会随着企业生产技术的进步而显著提高。他们将技术对人力资本价值的影响定义为从体力劳动到知识性劳动的转变。。Bettis(1992)等人认为,从外部购买这些技能会减弱组织对核心技能的储备,从而损害其竞争优势。而且,由于价值是“顾客愿意为企业所提供的产品或服务支付的价格”(Porter,1985),这些技能必须要有助于形成顾客可感觉到的价值,因此有针对性地从内部开发和培育核心技能将使企业与员工个人双赢成为可能。
尽管内部化人力资本可以增强组织核心能力并降低交易成本,这种做法同时也增加了管理成本和制度成本。组织长期拥有这些人力资本的技能必须花费诸如招聘、培训、薪酬和福利等开支,而这些开支会减弱内部化的收益。考虑到这些因素,Snell教授等人在权衡人力资本成本与效益的基础上,提出了人力资本价值方程的概念。他们将人力资本的价值定义为:相对于人力资本的雇佣成本,该人力资本通过其技能能为企业带来更大的与顾客价值相关的战略性利益(Snell et a1.,1996)。按照这个定义,若雇员能帮助企业降低成本或创造具有更多客户价值的产品,那么他就具有高价值;反之,只有低价值。人力资本的这种价值性对于组织绩效有着直接的影响,从而也影响着企业雇佣决策、雇佣关系以及人力资源管理体系中招聘、培训、薪酬和福利开支等一系列管理实践活动。 时间过得飞快!从1991年12月红旗出版社正式出版《中国人民大学劳动人事学院系列教材》至今,12个年头已经过去了。中国的政府、企业和其他非赢利组织对劳动科学,特别是对人力资源管理的认识,可以说发生了翻天覆地的变化。当时,人力资源管理在国内还处于无人知晓的阶段。所以,到了1993年我们**将人事管理专业改成人力资源管理专业后,在招生时,竟发生学生家长误以为,学人力资源管理是搞计划生育的笑话。今天,战略性人力资源管理、薪酬制度、绩效管理、E-HR、素质模型等,几乎成为媒体出现频率*高的词汇。可以说,历史上从来没有像我国今天这样,社会各个层面的人们,特别是从事实际工作的各个组织的**管理者,对人力资源管理理论和实践的关注达到了****的程度。加入WTO后,经济的全球化大势所趋,企业面临更加激烈的来自国内外的竞争,对人才的吸纳、维系和激励,即对人力资源管理的需求迅速上升,*终派生了对人力资源管理知识的巨大需求。
回顾10多年的教学和人才培养所走过的道路,我们对人力资源管理学科的认识也在不断提升。从20世纪80年代起,我们大胆学习和借鉴了以美国为代表的发达市场经济**的人力资源管理的理论、技术和方法。当年,在赵履宽院长的领导之下,我们学院积聚了一批具有市场化和国际化意识的教师,敢于抛弃苏联劳动学科体系,大胆提出发展中国劳动力市场,积极推动运用现代人力资源管理理论、技术和方法,解决我国企业面临的“人”的实际问题的理论观点和做法。20世纪90年代中期以后,在引进了发达**人力资源管理理论和技术的同时,我院的一批教授,通过对国内大量企业的管理咨询,体验企业的人力资源管理和变革的活动,增加了对我国人力资源管理现实问题的理解和认识,使我院在历史上曾被称之为“以市场经济理论见长”而“实际管理操作不足”,得到了根本的弥补,并且很快成为一个新的亮点。这为今天我们静下心来,总结我国人力资源管理实践,采集我国企业人力资源管理的案例,编写既有国外先进的理念和知识,又贴近我国企业现实的人力资源管理教科书,无疑打下了很好的基础。今天摆在您面前的这一套人力资源管理的系列丛书,可以说是真实地反映了20世纪90年代以来,我国人力资源管理理论和实践发展的脉络,从一个侧面,展示了劳动人事学院教师们,多年来吸收和消化国外理论、技术和方法,以及实践活动探索的路径和轨迹。
如果说,本套丛书有着一些特点的话,我以为可归结为如下几点:
首先是它的理论性。管理,包括人力资源管理,常常被视为只是一套具体的技术,而缺乏理论。无论从西方的管理思想或东方的管理学说的演变,人们常常得到的感觉是表达和说法层出不穷,而*终缺乏一致的范畴和分析的框架。正如国外的一位学者所言,人力资源欠缺适切的核心理论。在整个人力资源管理学科教材体系设计过程中,在强调基础学科内容的训练,强化经济学、心理学、管理学和法学等学科之间的融合的同时,从整个教材体系搭建到每一本教材内容的安排,我们都试图做出努力,尽可能地减少和避免这一不足。在本丛书中,突出了《劳动经济学》、《组织行为学》等基础理论分量较重的教材。
其次,我们也考虑到了尽可能的向读者提供系统性的知识。这主要体现在两个方面:一是尽*大可能从整个人力资源管理流程,如招聘、培训、薪酬和考核等所需要的教学内容出发,以更加细化的方式加以完整体现,使人力资源管理专业的学生,能全面的对人力资源管理流程中的各个环节、接点,有深入的理解、认识和把握;二是试图从理论到实践、从经济到文化、从国外到国内,给学生提供一种尽可能全面的,也是新颖的透视和观察的角度。
技术性和操作性较强也是本丛书的一个特点。当前,人们对人力资源管理的学习热情持续升温,国内近百所院校都开设了人力资源管理专业,培养专业的人力资源管理学生。有数以万计的在职人员,积极申报由**劳动和社会保障部颁发的人力资源专业资格证书的考试。光顾各大书店,人们对现代人力资源管理知识的需求上升,我们也能不断目睹,新的人力资源管理方面的教科书应运而生,但总体而言,符合国际通行的人力资源管理理念、技术和操作规范,又能适合我国国情的教科书尚不多见。目前已出版的教科书,明显存在着两方面的问题:一是简单拷贝国外已有的教材,其内容几乎与国外教科书完全相同,甚至所有案例都无一例外来自国外。另外一个问题是,大量的概念和一般知识介绍有余,实际操作的技术和方法介绍不足,甚至可以说是**缺乏。与此相比,由于劳动人事学院教师团队,多年来企业管理咨询的实战经验的积累,为编写这种实际操作性较强的教科书打下了一定的基础,在一定程度上弥补了这些缺陷。本套丛书,在所撰写的教材中,从技术、方法和国内所选择的案例,充分反映了我们对国际人力资源管理技术理解和运用,乃至于一些新的知识和技术的特点,这将在一定程度上,较好地满足当前人力资源管理专业人士的实际需求。
当然,我们也毫不忌讳地承认,本套丛书中的不同教材,包括一本教材中的不同章节的质量,也参差不齐。*重要的是,一个**的一本教材,深刻地反映了一个**该学科领域研究的真实的水平和发展的状况。坦率地讲,无论是经济学还是管理学,甚至是整个社会科学,国内学术界与国际学术界的学术规范和研究前沿相比,仍存在着一定的差距和不足。一套教材不可能超越目前国内学者对人力资源管理领域现有研究状况,特别是对现有知识系统的贡献的程度。不过,这也并不妨碍本套丛书的特点,更不能否认如下这一点:这里的大部分教材,都是我们教师群体“用心”体会、独立思考完成的成果。
成立于1983年的中国人民大学劳动人事学院,今年迎来了它成立20周年的喜庆日子。《复旦博学—21世纪人力资源管理丛书》的出版,也是带给我院成立20周年的一份献礼。感谢我院人力资源管理系文跃然副教授的策划,复旦出版社副总编刘子馨先生、副编审苏荣刚先生的鼎立支持。学院老师和出版社共同努力来出版这一套教材,让我写下这一段算是“序”的文字。我们相信,这套丛书的出版,将会推动我国人力资源管理的教学、科研及管理实践活动的健康发展。希望如Arthur K. Yeung 和 Kenneth J. Dewoskin在“亚洲**的人力资源管理发展”一文中所指出的那样,“展望未来,我们相信当亚洲或拉丁美洲等地区受到更多专家学者的关注之后,终将出现以亚洲或南美洲为主的人力资源理论与措施。

**章 企业核心能力与人力资源管理

**节 企业的核心能力要素与人力资源
一、企业的核心能力
二、人力资源以及人力资源管理

第二节 通过人力资源管理形成企业的核心能力与竞争优势
一、“战略——核心能力——核心人力资本”模型
二、人力资源管理实践获取竞争优势的模型
三、国内人力资源管理学界的主要模型与观点
四、人力资源管理支持企业的核心能力或竞争优势的实际证据

第三节 提高竞争优势的人力资源管理的角色与职责承担
一、人力资源管理在现代企业中的角色定位
二、人力资源管理的职责分担
三、人力资源管理者和人力资源部门的职责
四、人力资源管理者的素质模型

第四节 人力资源管理的历史、现状与未来
一、人力资源管理的历史沿革
二、当前人力资源管理面临的问题与挑战
三、人力资源管理的未来发展趋势

案例讨论


第二章 战略性人力资源管理系统设计

**节 战略性人力资源管理系统设计的基础和依据
一、企业的使命、愿景与战略
二、组织系统研究
三、职位系统研究
四、人性的基本假设
五、人的内在能力结构与特征
六、人力资本价值理论

第二节 战略性人力资源管理系统的组成要素
一、基于战略的人力资源规划
二、人力资源的获取与人力资源配置
三、基于战略和职业生涯规划的培训开发体系
四、以职位和能力为基础的薪酬体系
五、以关键业绩指标(KPI)为核心的绩效管理体系

第三节 人力资源管理的机制
一、牵引机制
二、激励机制
三、约束机制
四、竞争淘汰机制
五、四大机制的**在于企业人力资源价值链管理的整合

第四节 人力资源管理系统的业务运行
一、职位分析与职位评价
二、素质模型
三、人力资源规划
四、培训开发系统
五、绩效管理系统
六、薪酬管理系统.

案例讨论

第三章 人力资源管理的基础——职位分析与职位评价

**节 职位分析及其运用
一、职位分析的发展脉络及范畴界定
二、职位分析的战略意义及作用
三、构建目标导向的职位分析系统模型
四、职位分析方法
五、职位描述与任职资格
六、职位分析的组织与实施

第二节 职位评价及其运用
一、职位评价的范畴界定及发展脉络
二、职位评价的战略意义及作用
三、构建战略导向的职位评价系统
四、职位评价方法
五、开发适合组织特点的个位化职位评价方案
六、几种典型的要素计点法职位评价方案

案例讨论

第四章 人力资源战略规划

**节 人力资源战略规划概述
一、人力资源战略规划的定义
二、企业经营战略与人力资源战略规划
三、人力资源战略规划的内容

第二节 人力资源战略规划的操作程序与方法
一、人力资源战略规划的基本程序
二、人力资源战略规划的技术方法

第三节 人力资源战略规划的执行
一、人力资源战略规划的执行
二、人力资源战略规划的辅助工具——人力资源管理信息系统
三、人力资源战略规划的系统推进

案例讨论

第五章 员工素质模型的建立与应用

**节 素质及相关概念释义
一、素质的概念释义
二、素质的构成要素释义
三、素质构成要素的特点
四、素质与行为以及绩效之间的驱动关系
五、素质模型
六、素质的描述

第二节 员工素质模型与企业的人力资源管理
一、员工素质模型与企业核心竞争力的构建
二、员工素质模型与企业人力资源管理
三、员工素质模型与员工个人的职业生涯发展
四、企业员工素质模型的框架

第三节 员工素质模型建立的流程、技术与方法
一、建立员工素质模型的流程
二、行为事件访谈法的操作要点与基本方法
三、主题分析与素质模型的建立
四、管理类通用素质模型示例

第四节 员工素质模型的应用
一、素质模型与潜能评价
二、素质模型与招聘甄选
三、素质模型与绩效管理
四、素质模型与薪酬管理
五、素质模型与培训开发
六、素质模型在人力资源其他业务板块的应用

案例讨论

第六章 人力资源的获取与再配置

**节 人力资源的获取与再配置
一、人力资源的获取与再配置
二、人力资源获取与再配置的系统模型

第二节 人员招募与甄选
一、人员招募与甄选
二、定义需求
三、人员招募
四、人员甄选
第三节 人力资源再配置
一、人力资源再配置
二、人力资源再配置的理论基础
三、工作轮换
四、晋升、降职与辞退
五、竞聘上岗

案例讨论

第七章 企业绩效管理体系

**节 企业绩效与绩效管理的概念
一、企业绩效的概念
二、绩效管理的概念

第二节 以战略为导向的绩效管理体系
一、目前绩效管理中的常见问题
二、以战略为导向的绩效管理体系
三、绩效管理与人力资源管理的关系

第三节 关键绩效指标体系
一、关键绩效指标体系的概念
二、企业绩效评价指标体系的演进过程
三、平衡计分卡
四、关键绩效指标体系的构建
五、关键绩效指标体系开发实例

第四节 绩效管理实施过程
一、绩效管理实施的内容
二、目标体系的建立
三、绩效监控体系的建立
四、绩效考评的实施
五、绩效管理制度

案例讨论

第八章 薪酬设计与薪酬管理

**节 薪酬设计的基本概念和基本原理
一、薪酬的概念与薪酬的构成
二、薪酬设计的四性原理
三、关于薪酬的几种不同的视角
四、薪酬设计的理论假设

第二节 基础工资体系的设计
一、以职位为基础的工资体系设计
二、以任职者为基础的工资体系设计

第三节 绩效调薪的设计
一、绩效调薪的周期
二、绩效调薪的前提
三、绩效调薪的原理

第四节 奖金体系的设计
一、组织奖励
二、团队奖励
三、个人奖励与综合奖励计划

第五节 福利体系的设计
一、��利的概念与福利的功能
二、福利的主要形式
三、自助式的福利计划

第六节 薪酬设计与管理中的两个重要问题
一、薪酬中的税务问题
二、薪酬沟通

案例讨论

第九章 人力资源培训与开发系统

**节 人力资源培训与开发概述
一、人力资源培训与开发的定义及地位和作用
二、人力资源培训与开发系统模型

第二节 企业培训开发系统的建立与管理
一、企业培训与开发系统设计的出发点
二、企业培训开发系统的构建

第三节 培训效果评估
一、培训效果评估的程序与方法
二、培训效果评估的指标设计

第四节 培训开发技术与方法
一、传统的培训方法与新培训技术
二、建立团队有效性
三、培训方法的选择

第五节 管理人员的培训与开发
一、管理人员与管理培训
二、基于管理者胜任能力的管理培训
三、企业接班人计划(继任计划)

案例讨论

第十章 人力资源外包

**节 人力资源外包概述
一、人力资源外包的含义
二、人力资源外包的原因
三、人力资源外包的作用
四、人力资源外包的优点和缺点
五、人力资源外包内容的选择
六、人力资源外包方式的选择

第二节 人力资源外包的步骤
一、成立决策机构
二、进行成本——效益分析
三、进行研究和规划
四、寻找可能的服务商
五、起草项目计划书要求
六、进行服务商分析和选择
七、协商签订一份完善的合同_
八、与公司全体人员,尤其是人力资源职能人员沟通
九、维护合同执行过程中的合作关系
十、监控服务商的工作绩效

第三节 外包合作关系的建立与维护
一、项目计划书要求
二、关于成本报价的协议
三、关于工作成效与收费的协议~
四、有关质量标准的协议
五、管理和维护服务商关系
六、对服务商工作绩效的监控与评价

第四节 人力资源外包的发展趋势
一、人力资源外包领域逐渐扩展
二、企业利用外包顾问进行外包工作
三、外包服务商在结成联盟
四、人力资源外包成为企业的一种竞争战略
五、人力资源外包服务在向全球化方向发展

案例讨论
……

中国*有影响和*具实力和人力资源院校,中国人民大学劳动人事学院组织编写。一套代表中国*高水平、集理论性实践性于一身,符合中国企业特点的、全面系统介绍人力资源管理理论、技术、方法、流程和实际企业管理案例的全新、权威的教材。《人力资源管理概论》适合大学人力资源管理专业及相关经济管理专业师生作为教材使用,也可作为企业高层管理者和人力资源主管的参考书。