《世界音乐》是世界音乐与多元文化经典译丛,是美国大学的通用教材。《世界音乐》已被译成汉语——世界上使用人数*多的语言。中国的音乐文化源远流长,**非凡。愿《世界音乐》能给广大的中国读者和听众带去欢乐和启迪。我们建议学生由**章,从第二章到第九章的各案学习顺序可以随意调整。许多学院和大学开设了一个学期的世界音乐入门课程。《世界音乐》每一章都反映了我们的选题,同时还反映了我们研究音乐的不同方法,我们尽力介绍了世界音乐,在欣赏音乐的同时也学到了知识。

马歇尔麦克卢汉对当今世界所作的“地球村”的比喻已家喻户晓,这个比喻也表明了当今世界各国各民族之间各具特色的多种文化环境和频繁的跨文化交流状况。
跨文化交流涉及人类生活的诸多领域,如政治、经济、文化、艺术、旅游、移民、教育,等等,其中也包括音乐这一重要领域。从范围和意义方面来看,起着越来越重要作用的是教育领域,而作为跨文化交流的多元文化音乐教育,也已开始出现在世界大、中、小学的音乐教育中,成为当今世界音乐教育的重要内容。
列入这套世界音乐与多元文化经典译丛的《世界音乐》,是美国大学的通用教材;《音乐教育的多元文化视野》是美国中小学的通用教材,而《音乐教育与多元文化》一书则论述了美国及世界多元文化音乐教育的历史与现状。

汉译本序
译丛编者序
前言
作者简介
**章音乐世界与音乐文化
声音世界的景象
音乐文化
音乐或非音乐?
节奏与节拍
旋律
和声
曲式
音乐文化的四个组成部分
I.音乐的观念
Ⅱ.音乐的活动
Ⅲ.音乐的曲目
Ⅳ.音乐的物质文化
音乐的世界

第二章北美、印第安人、那瓦和族
祈夜仪式上的先祖神灵歌曲
《福尔松监狱布鲁斯》
那瓦和人的生活方式
传统的流行音乐
围圈舞歌曲“Shizhan6”
敌式典礼
印第安人教派
新派那瓦和音乐
传统模式下的新派作曲家
运用新创作的那瓦和歌词和旋律的音乐
英语歌词和管弦乐伴奏的新派那瓦和音乐
印第安人笛子的再兴

第三章非洲、埃维族
埃格贝克:埃维族人的音乐和舞蹈
埃维族人
埃格贝克:历史和当代的表演
一场表演
合奏的音乐
歌曲
达格本的鼓手
鼓
颂赞舞
埃布巴凯里·隆纳生平
结语

第四章北美、美国黑人、布鲁斯
布鲁斯与真实
自传和布鲁斯
布鲁斯歌手比尔·鲁科斯的生平
懒比尔·鲁科斯和《可怜男孩布鲁斯》
学习布鲁斯
创作布鲁斯音乐
布鲁斯的社会语境和意义
昨日布鲁斯
**布鲁斯
当今世界的布鲁斯音乐文化
结语

第五章 马克·斯洛宾
第六章 印度和南印度
第七章 亚洲、印度尼西亚
第八章 东亚、日本
第九章 拉丁美洲、厄瓜多尔
第十章 发掘并记录音乐
附录 CD曲目
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