本书包括课程定位、课程设计及概念开发等内容，通过学习课程，学员能够了解环境能力建设培训的需求，能够按照培训课程所讲述的方法设计和组织实施相应的培训课程。本书附件部分囊括了国际国内有关可持续发展方面综合全面的信息，对任何一个希望了解这一领域或在该领域有所贡献的个人和机构，都具有很高的参考价值。
读者对象：社会科学工作者及研究员，有关政府部门官员，大专院校经济、环保、文化等相关专业师生。

前言
培训计划与课程结构
0．1 总体学习目标
0．2 课程结构
0．3 课程日程安排
模块1 课程定位
1．1 模块1的结构
1．2 环境能力建设的定义
1．3 培训课程开发的基本原则
模块2 培训需求评价
2．1 模块2的结构
2．2 机构培训需求：案例研究
2．3 目标群能力分析
模块3 课程设计及概念开发
3．1 模块3的结构
3．2 课程设计
模块4 课程内容及教学进度
4．1 模块4的结构
4．2 教学方式及培训方法
4．3 教学方法及原则
模块5 培训材料
5．1 模块5的结构
5．2 教学辅助——使用教学辅助
5．3 培训辅助的定义和类型
5．4 讲座和课程
5．5 小组活动
模块6 评价与跟踪
6．1 模块6的结构
模块7 课程营销
7．1 模块7的结构
7．2 培训项目的营销和促销
7．3 促销、营销和网络
7．4 营销策划
模块8 结果展示
模块9．附录
附件
可持续发展主要参考书目
术语表
后记

书评
可持续发展的实质是对传发展思维和方式的改变，可持续发展战略的实施更是一项庞大的系统工程，要求人口、社会、经济、资源与环境目标能够共同、完整地实现。为了适应新形势，倡导新的发展理论，出版了一套《可持续发展系列》丛书，丛书主要来自中国21世纪议程管理**、中国社会科学字、中国科学院、北京大学、清华大学的专家学者提纲，宗旨是广搜博采，汇粹名篇佳作，及时推出国内外可持续发展研究的*新成果，力求使其成为我国政府实施可持续发展战略、专家学者研究可持续发展理论、社会各界宣传新发展观的基础性文献。