在我国，看守所在押犯罪嫌疑人、被告人和罪犯（本书将其统称为在押人员，下同）是一个特殊的群体，在法律上处于被追究或被惩罚改造的地位，人身权利受到限制或被剥夺，但他们也是公民，他们必须履行宪法和法律规定的义务，同时也应享受宪法和法律赋予的权利。在押人员在被羁押监管期间，有学习刑事法律、监管法规等法律知识的迫切要求，以法律解释为主的本书，恰好满足了他们的这一需要。在押人员不知法、不懂法是其犯罪的原因之一，学习刑事法律不仅有利于他们总结犯罪的教训，如实交代罪行，而且可以预防其重新犯罪。

法律具有普遍的约束力和极大的***，是对在押人员进行法制教育的重要内容之一。目前，各地看守所在进行法制教育时，苦于没有教材，本书填补了这一空白，从而满足了看守所法制教育的需要。同时，对宪法和刑事法律的学习和宣传，也是实现“依法治国，建设社会主义法治**”的需要。

在押人员学法、知法、懂法、守法、用法，不仅有利于在押人员依法维护自身合法权益，也有利于在押人员履行法定义务，认罪服法，服从监管，更好地配合办案工作，保证看守所**和刑事诉讼的顺利进行。

本书以宪法、刑法、刑事诉讼法、看守所条例等法律法规为依据．对

宪法篇
**章 总纲
第二章 公民的基本权利和义务
第三章 **机构
刑法篇
**编 总则
**章 刑法的任务、基本原则和适用范围
第二章 犯罪
第三章 刑罚
第四章 刑罚的具体运���
第二编 危害罪名及处罚
**章 危害****罪
第二章 危害公共**罪
第三章 破坏社会主义市场经济秩序罪
第四章 侵犯公民人身权利、民主权利罪
第五章 侵犯财产罪
第六章 妨害社会管理秩序罪
第七章 贪污贿赂罪
第八章 渎职罪
刑事诉讼法篇
**编 总则
**章 任务和基本原则
第二章 管辖
第三章 回避
第四章 辩护与代理
第五章 证据
第六章 强制措施
第七章 附带民事诉讼
第八章 其他规定
第二编 立案、侦查和提起公诉
**章 立案
第二章 侦查
第三章 提起公诉
第三编 审判
**章 审判组织
第二章 **审程序
第三章 第二审程序
第四章 死刑复核程序
第五章 审判监督程序
第四编 执行
监管工作篇

在我国，看守所在押犯罪嫌疑人、被告人和罪犯（本书将其统称为在押人员，下同）是一个特殊的群体，在法律上处于被追究或被惩罚改造的地位，人身权利受到限制或被剥夺，但他们也是公民，他们必须履行宪法和法律规定的义务，同时也应享受宪法和法律赋予的权利。在押人员在被羁押监管期间，有学习刑事法律、监管法规等法律知识的迫切要求，以法律解释为主的本书，恰好满足了他们的这一需要。在押人员不知法、不懂法是其犯罪的原因之一，学习刑事法律不仅有利于他们总结犯罪的教训，如实交代罪行，而且可以预防其重新犯罪。

法律具有普遍的约束力和极大的***，是对在押人员进行法制教育的重要内容之一。目前，各地看守所在进行法制教育时，苦于没有教材，本书填补了这一空白，从而满足了看守所法制教育的需要。同时，对宪法和刑事法律的学习和宣传，也是实现“依法治国，建设社会主义法治**”的需要。

在押人员学法、知法、懂法、守法、用法，不仅有利于在押人员依法维护自身合法权益，也有利于在押人员履行法定义务，认罪服法，服从监管，更好地配合办案工作，保证看守所**和刑事诉讼的顺利进行。

本书以宪法、刑法、刑事诉讼法、看守所条例等法律法规为依据．对与在押人员有关的法律知识进行了详细解释，具有全面性、准确性、履行义务与保障权利并重、简明扼要、通俗易懂。实用性强等特点。

我们相信，本书不仅会受到在押人员的喜爱，也会受到看守所和办案部门的欢迎。希望它在增强在押人员的法律意识，掌握有关法律知识，维护自身的合法权益，增强法制教育效果，促进看守所管理和办案工作等方面发挥积极的作用。本书以看守所在押人员为主要对象，可作为看守所对在押人员进行法制教育的教材，也可供在押人员自学使用，还可供看守所民警、办案人员、在押人员的家属和亲友、公安院校的教师及在校学生学习和参考。