《大学生创业基础(第4版)/高等学校创业教育系列规划教材》根据教育部新“创业基础”课程大纲要求编写而成,力求通过学习《大学生创业基础(第4版)/高等学校创业教育系列规划教材》,使学生掌握创业的基础知识和基本理论,熟悉创业的基本流程和基本方法,了解创业的法律法规和相关政策,激发学生的创业意识,提高学生的社会责任感、创业精神和创业能力,促进学生创业和就业全面发展。
《大学生创业基础(第4版)/高等学校创业教育系列规划教材》由具有丰富创业经验的企业家和具有多年教学经历的高校教师联合编写。既有来自实践的经验、感悟,又有来自高校的教学提炼;既适合作为普通高等院校创业教育教学用书,也适合作为经济学和管理学相关专业,如创业管理、创业服务、工商管理、市场营销、经济贸易、电子商务、物流会展、商务管理等的教材,同时还可供有志于创业的青年和社会人士参考阅读。

**章 创业、创业精神与人**展
**节 创业与创业精神
一、创业的定义与功能
【案例学习1-1】“饿了么”创始人张旭豪
【案例学习1-2】只开了20天的火锅店
【案例学习1-3】从记者到创业家
二、创业的要素与类型
三、创业过程与阶段划分
四、创业前需要知道的定律
五、创业精神的本质与来源
【案例学习1-4】上大学期间就开始“折腾”的潜在创业者
【案例学习1-5】王晨,天生的创业者
六、创业精神的作用与培育
【案例学习1-6】创业者是可以培养的
第二节 知识经济发展与创业
一、经济转型与创业热潮的关系
【案例学习1-7】**波创业的弄潮儿
【案例学习1-8】第二波“下海”的创业者
【案例学习1-9】第三波创业的“海龟”们
二、创业活动的功能属性
三、知识经济时代赋予创业的重要意义
第三节 创业与职业生涯发展
一、广义和狭义的创业概念
二、创新型人才的素质要求
三、创业能力对个人职业生涯发展的意义和作用
【案例学习1-10】一个园林绿化工程公司老板的创业成功规划
【案例学习1-11】让早教的梦想在心中发芽
【案例学习1-12】薛嵩和他的瑞一科技
第四节 创业与自我认识
一、你是谁
【案例学习1-13】从“偏科少年”到作家的韩寒
二、你要成为谁
【案例学习1-14】成功的学长成了他的偶像
三、如何拉近你与心中目标的距离
【案例学习1-15】廖文辉和他的刷卡洗衣机
四、清理你的通讯录
五、创业前的心理准备
【案例学习1-16】创业初期的心理挑战
第五节 创业与目标管理
一、目标创造奇迹
【案例学习1-17】15岁少年的智能发明
【案例学习1-18】19岁少年发明意念操控假肢
二、目标改变心态
三、创业与目标管理
思考与训练

第二章 创业者和创业团队
**节 创业者
一、创业者
二、创业者素质与能力
【案例学习2.1】在申请人中发现“潜在创业者
三、创业动机的含义与分类
四、产生创业动机的驱动因素
【案例学习2-2】为了妹妹和妈妈可以到福州生活
第二节 创业团队
一、创业团队及其对创业的重要性
二、创业团队的优劣势分析
三、组建创业团队的策略及其后续影响
四、创业团队的管理技巧和策略
【案例学习2-3】同舟共济,才能成就梦想
【案例学习2-4】与合作伙伴的共赢才是长久之道
【案例学习2-5】懂得授权的总经理
【案例学习2-6】一个人的成就大小取决于他的度量
【案例学习2-7】振华港机的细节
第三节 从唐僧师徒���***魅力
一、创业***的角色与行为策略
二、***的个人魅力表现
三、***的概念的发展阶段
第四节 创业团队的社会责任与合作
一、创业团队的社会责任
二、创业团队的分工合作
思考与训练

第三章 创业机会与创业风险
**节 创业机会识别
一、创意与机会
【案例学习3-1】迪士尼重视娱乐体验循环
二、创业机会与商业机会
【案例学习3-2】机会有限,创意无限
三、创业机会的特征与类型
【案例学习3-3】关分垒起的大富翁
四、创业机会的来源
五、影响机会识别的关键因素
第二节 创业项目的选择
一、选择创业项目的基本步骤
【案例学习3-4】马化腾的拿来主义
二、识别创业机会的一般过程
……
第四章 创业资源
第五章 创业计划
第六章 新企业的开办
参考文献
附录 商业计划书模板