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本书是为了适应21世纪创新型、复合型人才培养的需要而编写的,是
21世纪高等学校工科近机械类和非机械类专业系列教材之一。
本书主要介绍了机械设计的基本设计思想、基本理论和基本方法,在
各章中,结合具体零部件和机构的设计,不断重复和深化这些思想、理论
和方法,使学生更加便于系统地掌握机械设计的全过程,并适度增加了适
应科技发展的现代设计和制造技术。本教材分5篇,共19章,主要内容包括
**篇,机构和机械设计概论(第1章至第3章);第二篇,机构及机械传动
设计(第4章至第10章);第三篇,联接(第11章至第12章);第四篇,轴系零
、部件(第13章至第15章);第五篇,机械系统及其他零部件设计(第16章至
第19章)等。
本教材可供高等学校近机械类和非机械类专业及各大专院校机械工程
专业师生使用,也可供有关专业工程技术人员参考和自学。

**篇 机构和机械设计概论
第1章 绪论
1.1 本课程的研究对象
1.2 本课程的性质、任务与作用
1.3 本课程的学习方法
1.4 机械现代设计方法简介
第2章 平面机构分析基础
2.1 平面机构的组成及平面机构运动简图
2.2 平面机构自由度的计算
2.3 平面机构的运动分析
2.4 平面机构的力分析
习题
第3章 机械设计概论
3.1 机械设计的基本要求和一般程序
3.2 机械零件设计概论
3.3 机械零件的强度
3.4 摩擦、磨损和润滑
3.5 机械零件常用的材料及其选材原则
3.6 公差与配合和表面粗糙度
3.7 机械零件的结构工艺性和标准化
习题

第二篇 机构及机械传动设计
第4章 平面连杆机构及其设计
4.1 平面四杆机构的基本类型及其演化
4.2 平面四杆机构的基本特性
4.3 平面四杆机构的设计
习题
第5章 凸轮机构及其设计
5.1 凸轮机构的特点、分类及应用
5.2 从动件的运动规律
5.3 凸轮轮廓曲线的设计
5.4 凸轮机构基本尺寸的确定
习题
第6章 齿轮传动的设计
6.1 齿轮机构的特点、应用和分类
6.2 齿廓啮合基本定律
6.3 渐开线齿廓
6.4 渐开线直齿圆柱齿轮的基本参数和标准齿轮的几何尺寸
6.5 渐开线直齿圆柱齿轮的啮合特性
6.6 渐开线齿廓的加工、根切现象、*少齿数和变位齿轮
6.7 齿轮传动的失效形式及设计准则
6.8 齿轮材料及其热处理和精度选择
6.9 直齿圆柱齿轮传动的受力分析和计算载荷
6.10 标准直齿圆柱齿轮强度计算
6.11 斜齿圆柱齿轮传动
6.12 直齿圆锥齿轮传动
6.13 齿轮的结构设计及齿轮传动的润滑
习题
第7章 蜗杆传动的设计

7.1 蜗杆传动的类型、特点和应用
7.2 普通圆柱蜗杆传动基本参数及几何尺寸
7.3 普通蜗杆传动的失效形式、设计准则和常用材料
7.4 普通圆柱蜗杆传动的强度计算
7.5 普通蜗杆传动的效率、热平衡计算和润滑
7.6 圆柱蜗杆传动的结构设计
习题
第8章 轮系
8.1 轮系的类型
8.2 定轴轮系传动比的计算
8.3 周转轮系传动比的计算
8.4 复合轮系传动比的计算
8.5 轮系的功用
习题
第9章 带传动和链传动的设计
9.1 带传动的特点、类型和应用
9.2 带传动的工作情况分析
9.3 普通V带传动的设计
9.4 V带轮的结构设计和带传动的张紧
9.5 其他带传动简介
9.6 链传动的特点和应用
9.7 链条和链轮
9.8 链传动的运动特性和受力分析
9.9 滚子链传动的设计计算
9.10 链传动的润滑和布置
习题
第10章 间歇运动机构及其设计
10.1 棘轮机构
10.2 槽轮机构
10.3 其他间歇运动机构
习题

第三篇 联接
第11章 螺纹联接与螺旋传动
11.1 螺纹及螺纹参数
11.2 螺纹联接的基本类型及螺纹紧固件
11.3 螺纹联接的预紧和防松
11.4 螺纹联接的强度计算
11.5 螺纹联接的材料和许用应力
11.6 螺旋传动
习题
第12章 键、花键和销联接
12.1 键联接
12.2 花键联接
12.3 销联接
习题

第四篇 轴系零、部件
第13章 轴承
13.1 滚动轴承的结构、类型和代号

13.2 滚动轴承的选择计算
13.3 滚动轴承的组合设计
13.4 滑动轴承的特点和类型
13.5 滑动轴承的结构
13.6 滑动轴承的材料与润滑
13.7 非液体摩擦滑动轴承的设计
13.8 液体摩擦动压向心滑动轴承的设计
13.9其他型式滑动轴承简介
习题
第14章 轴
14.1 轴的类型、材料及设计准则
14.2 轴的结构设计
14.3 轴的工作能力计算
习题
第15章 联轴器和离合器
15.1 联轴器
15.2 离合器
习题

第五篇 机械系统及其他零……

本教材是为了适应21世纪创新型、复合型人才培养的需要而编写的,是21世纪高等学校工科近机械类和非机械类专业系列教材之一。
本教材以工科近机械类和非机械类专业学生为对象,以各种典型机构和零部件的种类、特点、应用、选择和设计方法出发,突出机械设计的本质特征和机械设计中的共性内容,从培养学生的创新能力出发,强调设计思想、设计方法的培养。