本书系管理学大师理查德 L.达夫特在领导学领域的又一力作。他从领导的本质、***的人格特征和情感智能等角度探讨了当今的***勇于变革的重要性;从***的价值观、成为道德型领导、沟通艺术以及建立有效的追随者群体等方面剖析了怎样激励与授权、怎样规划核心竞争力及塑公司文化,*终把公司文化,*终把公司改造成为学习型组织。语言平易,深入浅出。作者还精心设计了几个专栏,穿插于正文之中,既为本书增色,又平添读书之乐。
本书既可供本科生、研究生和MBA研读,又可为领导学研究人员参考。

译者简介
前言
**篇 领导概述
第1章 成为领导意味着什么
1.1 领导的本质
1.2 领导和生活中的事务
1.3 现代组织的新现实
1.4 管理和领导的比较
1.5 ***们去了哪里
1.6 领导不是自动的
1.7 学习既是艺术又是科学的领导
总结
讨论题
领导能力的发展:自我反馈
领导能力的发展:案例分析
参考文献
第二篇 关于领导的研究综述
第2章 特征、行为和关系
2.1 人格特征理论
2.2 行为理论
2.3 二元论
总结
讨论题
领导能力的发展:自我反馈
领导能力的发展:案例分析
参考文献
第3章 权变方法
3.1 权变方法
3.2 菲德勒的权变模型
3.3 赫塞和布兰查德的情境领导理论
3.4 路径-目标理论
3.5 Vroom-Jago权变模型
3.6 领导的取代
总结
讨论题
领导能力的发展:自我反馈
领导能力的发展:案例分析
参考文献
第三篇 ***的个人侧面
第4章 个性与领导
4.1 个性与领导
4.2 价值观和态度
4.3 认知差异
4.4 个性和***行为风格:**人物的超凡魅力所扮演的角色
4.5 交换型的***和变革型的***
总结
讨论题
领导能力的发展:自我反馈
领导能力的发展:案例分析
参考文献
第5章 领导的精神和心理
第6章 勇气和道德领导
第7章 追随者
第四篇 作为关系建立者的领导
第8章 激励和授权
第9章 领导的沟通艺术
第10章 领导团队
第11章 培养领导的多元化
第12章 领导力和影响力
第五篇 作为社会建筑师的领导
第13章 创造愿景和战略方向
第14章 塑造公司文化和价值观
第15章 设计和领导学习型组织
第16章 领导变革
译者跋

杨斌,管理学博士,清华大学企业战略与政策系副教授。1987年从河北考入清华大学经济管理学院,后留校任教;在获得清华工学学士与管理学博士时均获颁“清华大学**毕业生”称号。读书时曾获“陈贷孙经济学金特等奖”。
杨斌博士专攻组织、领导、伦理与文化等领域的研究、教学与咨询,在清华MBA项目中教授《领导与变革》、《文化、伦理与领导》、《组织行为学》、《危机管理》等课程,深受学生喜爱。获颁“2004年度清华大学教学**奖”;2003年、2004年连续获“清华经管学院教学**一等奖”。2004年还作为团队成员获“清华大学教学成是奖”。杨斌博士学一直为清华经管学院管理培训**讲授《**领导之道》、《商业伦理与组织信誉》、《组织行为学》、《再造领导表现》、《危机管理》、《知识管理》等培训课程。