本教材为“医药高等职业教育公共基础课程规划教材”之一，为深入贯彻《现代职业教育体系建设规划（2014－2020年）》等文件的精神，满足高职高专院校公共基础课程培养目标的要求组织编写。编写团队由25所院校150人组成。编写遵循“三基、五性、三特定”的基本规律。基本理论和基本知识以“必需、够用”为度，可适当扩展，注重学生终生学习能力的培养。教材编写以专业培养目标为导向，满足 3个需要（岗位需要、学教需要、社会需要）。本 套教材在纸质教材建设过程中增加书网融合内容，此外，还搭建与纸质教材配套的“在线学习 平台”，增加网络增值服务内容（如课程 PPT、试题、视频、动画等），使教材内容更加生动化、 形象化。

金艳，长春医学高等专科学校老师，在吉林省教科研课题上担任主持，如《“互联网+”智能化实验教学辅助系统在教学管理中的研究与应用》《视频图像压缩技术在远程**会诊系统中的研究与应用》《高等职业教育医用计算机人才培养模式的研究》；

发表论文多篇；2014年《Structure Constrained Discriminative Non-negative Matrix Factorization for Feature Extraction》被EI检索，论文《“互联网+”智能化实验教学辅助系统在教学管理中的研究与应用》，《“互联网+”智能化系统在信息管理中的研究与应用》《教材编写几点思考》在**期刊发表。2014年《计算机基础》教学获**教学改革三等奖，《计算机应用技术》获**课件大赛三等奖，2011年获吉林省课件大赛一等奖。《医用计算机技术》获教育部高等学校高职高专计算机类专业教学教材奖。《何为人工智能》在2018年5月获市级二等奖，本人第二作者。2019年9月参加吉林省《计算机应用技术》课程教学比赛获团体二等奖。