生育水平降低带来的各级教育适龄人口减少，对教育普及、教育质量的提高、教学组织形式以及师资数量与质量等有何影响？在人口迁移流动规模扩大和城市化迅速发展形势下，既有教学网点的布局如何适应人口空间变动或学龄人口再分布的新要求？未来20年中国各级教育面对怎样的人口规模？如何针对人口自然变动和迁移变动的特点进行科学的教育规划？本书以自己多年收集的人口资料为基础，在考察英国、日本等发达**的相关经验和教训的基础上，全面研究了中国人口变动对教育发展带来的机遇与挑战，对上述问题给出了明确的解答和预测。本书还对我国当前的流动儿童教育问题、农村留守儿童教育问题、小班化教育、教师教育以及中小学布局调整等教育热点问题提出了自己独到的见解。
本书适用对象：高校人口学、教育学专业的师生及各级教育管理部门的工作者。

序 言
**章 绪论
1.1 选题的背景与意义
1.2 主要概念界定
1.3 相关研究的文献回顾
1.4 研究的主要内容与方法
第二章 建国后我国人口变动的简单回顾
2.1 人口自然变动
2.2 人口迁移变动
2.3 人口结构变动
第三章 生育率下降对教育发展的积极作用
3.1 生育率下降对子代教育的积极作用
3.2 生育率下降对父代教育的积极作用
3.3 实例分析之一：韩国的生育率变动与教育发展
3.4 实例分析之二：中印人口与教育发展比较
第四章 生育率下降对教育发展的消极影响
4.1 英国生育率下降对教育的影响
4.2 日本生育率下降对教育的影响
4.3 英国和日本给我们的启示
第五章 我国生育水平下降对教育发展的作用
5.1 生育率下降与教育普及
5.2 生育率下降与教育质量
5.3 生育率下降与教师
5.4 生育率下降与教育资源利用
第六章 人口流动对教育的影响
6.1 从微观层面分析
6.2 从宏观层面分析
6.3 流动适龄儿童教育问题与教育公平
第七章 人口结构变动对教育的作用
7.1 人口年龄结构变动对教育的作用
7.2 人口产业、职业结构变动对教育的作用
第八章 未来我国各级教育发展预测
8.1 总人口及各级教育阶段学龄人口预测
8.2 各级教育阶段在校生人数预测
8.3 各级学校专任教师需求量预测
第九章 我国人口变动对教育发展带来的机遇与挑战
9.1 人口变动给我国教育发展带来了****的机遇
9.2 人口变动使我国教育发展面临新的挑战
第十章 我国未来教育发展的政策建议
10.1 以“科学发展观”指导教育改革
10.2 利用适龄人口减少的契机，高水平普及九年义务教育
10.3 根据适龄人口变动特点，稳步推进高中阶段教育普及
10.4 把握合适的发展节奏，促进高等教育持续健康发展
10.5 科学调整中小学布局，应对学龄人口的变化
10.6 在教育平等的思想指导下解决流动儿童义务教育问题
10.7 建立适合人口变动特点的教师队伍和教师教育体系
10.8 开展内容丰富的成人教育促进学习化社会的形成
第十一章 研究结论
11.1 主要研究结论
11.2 有待进一步研究的问题
参考文献
后 记

生育水平降低带来的各级教育适龄人口减少，对教育普及、教育质量的提高、教学组织形式以及师资数量与质量等有何影响？在人口迁移流动规模扩大和城市化迅速发展形势下，既有教学网点的布局如何适应人口空间变动或学龄人口再分布的新要求？未来20年中国各级教育面对怎样的人口规模？本书全面研究了中国人口变动对教育发展带来的机遇与挑战，对上述问题给出了明确的解答和预测。

石人炳，人口学博士，1962年生，现就职于华中科技大学社会学系，为湖北省人口学会常务理事，主要研究方向为人口社会学、教育社会学。他的学术风格以深入细致的人口调查研究和建立在人口分类基础上的人口结构分析见长，拥有此方面研究的大量一手资料。先后承担湖北省社科项目《湖北省未来30年人口变动对初等教育的影响及对策》等研究课题多项，在《光明日报》、《社会学研究》、《人口研究》、《中国人口科学》、《中国教育学刊》等报刊发表论文50余篇，有较大的社会反响和较高的二次文献引用率。