本书是在践行“互动体验，生态育人”的办园理念下，开发园本生态教育活动的成果。本书的核心是通过开展生态养成、生态探究、生态节庆、生态表达活动，为幼儿提供人与自然之间和谐相处的环境，在与环境互动的生态活动中获得全面发展。 本书*章介绍了幼儿园开展生态教育活动的背景，并从生态教育活动的理论基础、教育理念与原则、活动目标、活动内容、活动实施途径、活动评价等方面进行了阐述。第二章主要介绍了促进幼儿在生活活动中养成节约环保意识和文明礼仪习惯的生态养成活动案例。第三章主要介绍了幼儿园生态探究活动案例，将生态探究活动分为种植探秘、动物来啦、社区调查、资源保护四个子活动，每个子活动下又有不同的实践案例。第四章主要依托中国传统生态节日和世界生态节日等开展生态节庆实践活动。此外，幼儿园还在固定的日子开展园本生态节庆活动，如跳蚤市场、交换空间等，丰富幼儿对生态节日的体验。第五章主要介绍了幼儿园生态表达活动的具体案例。在生态表达活动中，通过开展慧创意、慧剧场、慧展览、慧讲述等活动，让幼儿通过不同方式表达自己的生态感悟。

前言 **章 对幼儿园生态教育活动的思考 **节 幼儿园为什么要开展生态教育活动 第二节 幼儿园如何开展生态教育活动 第二章 生态养成活动实践案例 小班主题活动 我爱吃蔬菜 中班主题活动 我是“光盘行动”小宝贝 大班主题活动 垃圾宝宝不乱丢 大班主题活动 公共场所礼仪我知道 第三章 生态探究活动实践案例 小班主题活动 神秘的蚕宝宝 中班主题活动 蜥蜴王国 中班主题活动 有趣的种植 中班主题活动 玉米城堡 中班主题活动 雾霾来了 中班主题活动 电动车、燃油车大比拼 大班主题活动 社区植物探秘 大班主题活动 社区便民指南 第四章 生态节庆活动实践案例 中班中华节庆活动 节气民俗我体验 中班世界节庆活动 世界无烟日 中班园本节庆活动 交换空间 大班世界节庆活动 世界水日 大班世界节庆活动 世界地球日 大班园本节庆活动 跳蚤市场 第五章 生态表达活动实践案例 中班慧创意活动 变废为宝小社团 中班慧剧场活动 生态小剧场 中班慧讲述活动 我和图书做朋友 大班慧讲述活动 “诗心萌芽”小社团 大班慧创意活动 创意玩具我制作