听懂外语和说外语一样难,甚至有时候比说外语还要难。当然,这也因人而异,无法单纯地比较二者哪个更难,但事实上为听力而发愁的学习者不在少数。
本教材正是顺应了在《大家的日��》教学过程中的“希望能有配合学习内容的听力练习教材”这一呼声而编写的。
一般说来,在听力的培养问题上,*重要的是要在整体上把握内容,即使有不明白的地方,也要注意抓住**信息。但是,就初级阶段而言,要从包含了陌生单词、句型的听力素材中提取出**信息这一点,对于学习者来说难度较大,有可能会打击学习者的学习意愿和信心。此外,过于注重推测文意,也可能会导致不能充分而正确地了解文章结构,从而产生误解。所以要想培养正确的听力能力,就需要在抓要点的同时进行听取细节的训练。
本教材使用《大家的日语2》中的句型和词汇,其目的在于使读者的听解能力能够自然而然地得到提高。将学习者放在会话当事人的角度来设定场景,之后配有多道涉及场景中的**信息的课题**问题。本教材的目的在于使读者一边感受听懂目语的快乐与喜悦,一边掌握提问的技巧,更希望能在学习过程中得以活用。