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本书为“高等教育百门精品课程”教材。本书内容全面丰富、结构科学合理、问题阐述具体翔实,旨在将心理学中的核心内容——科学方法——介绍给广大读者,从而使其切实领会心理学的实验理论、实验设计和研究案例。全书共分15章,详细论述了实验心理学的由来、基本问题、实验设计、心理物理学、反应时、感知觉、记忆、思维、情绪、个体差异、社会心理学、环境心理学、工程心理学、实验仪器等内容。
本书可作为心理学专业的本科生、研究生教材,也可供广大的心理学爱好者参考阅读。

**章 实验心理学的由来
**节 实验心理学的诞生
一、哲学和自然科学的影响
二、实验心理学的诞生
第二节 实验心理学的发展
一、与冯特同时代的心理学家
二、行为主义心理学
三、认知心理学
第三节 实验心理学的新进展
一、研究领域上的拓展
二、研究方法上的突破
三、统计技术的引入
第二章 实验心理学的基本问题
**节 实验心理学的科学性
一、何谓科学
二、实验心理学的科学本质
三、实验心理学的科学难题——伦理道德
第二节 科学的研究方法
一、观察法一
二、相关法
三、实验法
第三节 科学的研究程序
一、确定研究课题
二、选择被试
三、确定实验控制
四、实验数据的收集、分析和整合
五、撰写实验报告
第三章 心理实验设计
**节 关于变量的设计
一、自变量
二、因变量
三、控制变量
第二节 关于被试的实验设计
一、被试问设计
二、被试内设计
三、混合设计
第三节 小样本和单被试实验设计
一、小样本设计
二、单被试实验设计
第四章 心理物理学
**节 感觉阈限的测量
一、*小变化法
二、恒定刺激法
三、平均差误法
四、三种传统心理物理法的比较
第二节 心理量表的建立
一、顺序量表
二、等距量表
三、比例量表
第三节 信号检测论
一、影响阈限测量的非感受性因素
二、信号和噪音
三、两种独立指标
四、接受者操作特性曲线
五、信号检测论的应用
第五章 注意与反应时
**节 反应时
一、反应时研究的简史
……
第六章 感觉
第七章 知觉
第八章 记忆
第九章 思维
第十章 情绪
第十一章 个体差异
第十二章 社会心理学
第十三章 环境心理学
第十四章 工程心理学
第十五章 心理实仪器
参考文献

**章 实验心理学的由来
大约公元前700年,古埃及的国王为了探寻语言的起源,将一个男孩交给牧羊人抚养,并且命令牧羊人不许和这个孩子说一句话。当这个孩子长大后,他被带回到国王面前,这时他发出的**个音节听上去像埃及语��的“面包”。国王因此得出结论:埃及人的语言是天生的。
从广义上说,这可以看作是历史上**个心理学实验。因为它所研究的是心理现象——言语,而且其中还使用了控制——让牧羊人来抚养男孩且不许他和孩子说话。而实验法的要旨之一正是采用控制。当然在严格意义上,它仍不能被看作是心理学实验,更不能和近现代心理学实验相比。
严格意义上讲,真正的心理学实验应该是发生在实验心理学诞生之后。我们知道,实验心理学是在控制条件下对心理和行为进行研究的心理学分支,它为心理学研究提供方法论指导,是以操作性的量化手段来探寻人类心理奥秘的有效途径。在介绍实验心理学的基本理论、具体方法和研究成果之前,我们首先简单地回顾一下实验心理学的诞生、发展和演变的过程,从而追根溯源,帮助大家更好地认识实验心理学的过去、现在和未来。本章将主要讨论以下几个问题:
1.哲学和自然科学对实验心理学的诞生有什么影响?
2.冯特、艾宾浩斯、屈尔佩等人对实验心理学的建立、发展有什么贡献?
3.行为主义和认知心理学对实验心理学的发展有什么影响?
4.在实验心理学领域中都有哪些方面的新进展?
**节 实验心理学的诞生
实验心理学诞生于1879年,其标志是冯特(Wilhelm wundt,1832--1920)在莱比锡大学创建了世界上**个心理学实验室,科学心理学也随之诞生。不过,实验心理学并非在朝夕之间横空出世,在此之前,科学家们已为实验心理学的诞生做了很多准备工作。可以说,实验心理学的诞生,是心理学经历了长期发展之后水到渠成的结果。
一、哲学和自然科学的影响
心理学脱胎于两个母体,一为哲学,一为自然科学。
……