改革开放30年来,我国在对外经济贸易领域取得了令世界瞩目的成就。特别是近年来,国际经济贸易的发展环境以及我国对外贸易发展模式都发生了很大变化,为了更加适应新形势,培养新世纪发展外向型经济所需要的复合型人才,满足社会上学习对外经济贸易知识的需要,我们对原2004年出版的《国际贸易通论》教材进行了修改,完成了这本《国际贸易原理与实务》(第二版)教材的编写。
《国际贸易原理与实务》(第二版)的章节设置和内容基本保持了原版的体系,**对第六章、第八章进行了修改,补充了*新发展动态和数据。同时对其他各章的个别案例、文字、数据进行了修订。此外,我们还结合教材和课堂教学经验,制作了多媒体课件,使教材文字更加**,内容更加贴近实际,形式更加方便教学。
总之,我们第二版教材编写的宗旨依然是:适应高职高专为主的教学规律和教学条件,力求简明、系统地介绍国际贸易的基本理论、政策、规则、措施、术语、方式等内容,尽可能地反映国际贸易领域和我国对外贸易发展的*新成果。在编写内容的安排上,我们将国际贸易理论政策和国际贸易实务的内容相结合,突出了理论联系实际,更全面、系统和完整地适应高职高专教学的需要。在编写体

**章 导论
**节 国际贸易的研究对象与内容
第二节 国际贸易的产生、发展与特点
第三节 国际贸易的基本概念与分类
第二章 国际贸易理论
**节 传统国际贸易理论
第二节 第二次世界大战后的国际贸易新理论
第三节 发展中**的国际贸易理论
第三章 国际分工和世界市场
**节 国际分工
第二节 世界市场
第四章 国际贸易政策
**节 国际贸易政策概述
第二节 自由贸易政策与保护贸易政策
第三节 当代发展中**的对外贸易发展战略
第四节 中国的对外贸易政策
第五章 国际贸易措施
**节 关税措施
第二节 非关税措施
第三节 鼓励出口、促进外贸发展和出口管制方面的措施
第六章 经济全球化与地区经济一体化
**节 经济全球化
第二节 地区经济一体化
第三节 地区经济一体化组织
第七章 世界贸易组织
**节 从关贸总协定到世界贸易组织
第二节 世界贸易组织及其制度与规则
第三节 中国与世界贸易组织
第八章 国际服务贸易
**节 国际服务贸易概述
第二节 《服务贸易总协定》的基本内容
第三节 服务贸易自由化
第九章 国际贸易交易条件
**节 贸易术语
第二节 交易条件
第十章 进出口交易程序
**节 出口流程与进口流程
第二节 交易磋商与合同订立
第三节 合同的执行
第十一章 国际货物运输与保险
**节 国际货物运输
第二节 国际货物运输保险
第十二章 国际支付与结算
**节 结算工具
第二节 结算方式
第三节 信用证处理实务
第十三章 国际贸易方式
**节 直接的贸易方式
第二节 间接的贸易方式
第三节 资本贸易方式
第四节 对等贸易
第五节 电子商务贸易方式
第六节 特许经营方式
参考书目

**章 导论
第三节 国际贸易的基本概念与分类
一、国际贸易的基本概念
(一)国际贸易与对外贸易
国际贸易(International Trade)是指世界各国(或地区)之间商品和服务的交换活动,是世界各国对外贸易的总和,也是各个**(或地区)在国际分工的基础上相互联系的主要形式。国际贸易的规模在一定程度上反映了经济国际化、全球化的发展与趋势。国际贸易有时也泛指世界所有**和地区的贸易活动,并在这个意义上与世界贸易(World Trade)是同一个意思。
对外贸易(Foreign Trade)是指一个特定**(或地区)同其他**(或地区)之间所进行的商品和服务的交换活动。在某些海岛**(或地区)以及对外贸易活动主要依靠海运的**或地区,如英国、日本和我国台湾地区等,也把对外贸易活动称为海外贸易(Oversea Trade)。此外,对外贸易又称国外贸易(External Trade)、进出口贸易(Import and Export Trade)或输出入贸易。
可见,国际贸易与对外贸易是一般与个别的关系,两者既有联系又有区别,所研究的角度和范围不同。如果从国际范围考察,国际贸易是一种世界性的商品与服务的交换活动,是各国(或地区)对外贸易的总和。但国际贸易作为一个客观存在的整体,有其独特的矛盾与独特的运动规律,有些国际范围内的综合性问题,如国际分工、商品的国际价值、国际市场等,则不能从单个**或地区的角度得到说明。一般而言,国际贸易多用于理论研究,而对外贸易则通常用于有关政策和实务研究。因此,两者在某些场合具有不同的含义,不能相互替代,混为一谈。
(二)出口与进口
一国(或地区)的对外贸易包括出口与进口两个组成部分。当一个**(或地区)从其他**(或地区)购进商品与服务用于国内(或地区内)生产或消费时,由此而产生的全部贸易活动称为进口(Import);反之,一个**(或地区)向其他**(或地区)输出商品与服务的贸易活动称为出口(Export)。
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