高等职业教育技能型紧缺人才培养培训工程系列教材,内容包括当前各种应用文书的写作

**章 绪论
**节 应用写作概述
一、应用文的概念与作用
二、应用文的特点与种类
第二节 应用写作基础
一、应用文的主旨和材料
二、应用文的结构和语言
三、应用文的表达与技巧
第三节 应用写作的学习
一、学习写作应用文的意义
二、应用写作的学习方法
第二章 求职用文体写作
**节 求职信
一、求职信的特点与要素
二、求职信的基本格式
三、求职信的写作技巧
附 英文求职信写作知识
第二节 个人简历
一、个人简历的概念和特点
二、个人简历的形式和内容要素
三、个人简历的基本格式
四、个人简历的写作技巧
附 英文简历的写作技巧
第三节 求职自传
一、求职自传的基本内容
二、求职自传的基本格式
三、求职自传的写作技巧
第四节 竞聘辞
一、竞聘辞的概念和特点
二、竞聘辞的基本格式
三、竞聘辞的写作技巧
第三章 礼仪用文体写作
**节 祝词类
一、祝词
二、贺词
三、贺电
四、欢迎词
五、欢送词
六、答谢词
第二节 主持词
一、撰写主持词的一般要求
二、主持词的撰写技巧
三、节目主持的类别与主持词的写作要求
第三节 演讲词
一、写好演讲稿的意义
二、演讲稿的结构
三、演讲稿的写作技巧
第四节 名片与请柬
一、名片
二、请柬
第五节 丧葬与吊慰
一、讣告
二、悼词
三、碑文
第四章 办公用文体写作
**节 启事
一、启事的概念与类型
二、启事的基本格式
三、启事的写作技巧
第二节 计划
一、计划的概念与类型
二、计划的格式与内容要素
三、计划的写作技巧
第三节 总结
一、总结的概念与种类
二、总结的格式与内容要素
三、总结的写作要求与技巧
第四节 通知
一、通知的概念及种类
二、通知的基本格式与内容要素
三、通知的写作要求与技巧
第五节 函
一、函的特点和类型
二、函的基本格式与内容要素
三、函的写作要求与技巧
第五章 策划用文体写作
**节 广告文案策划
一、广告的概念及作用
二、广告策划及文案写作
三、广告文案创意及技巧
第二节 营销策划书
一、营销策划书的含义
二、营销策划书的结构和内容
三、营销策划书的基本结构
第三节 专题活动策划书
一、专题活动策划书的含义
二、专题活动策划书写作的基本步骤
三、新闻活动策划书
四、社会赞助活动策划书
五、重大节日庆祝与庆典活动策划书
第六章 商务用文体写作
**节 招标投标文书
一、招标投标文书的特点
二、招标与投标的程序
三、招标投标文书的写作
第二节 商务谈判方案
一、商务谈判方案的概念和作用
二、商务谈判方案的基本要素与结构内容
三、商务谈判方案的写作要领
第三节 解说词
一、解说词的特点
二、解说词的写作要求
第四节 导游词
一、导游词的特点
二、导游词的结构与内容
三、导游词的写作要求
第七章 调研用文体写作
**节 市场调查报告
一、市场调查报告的用途
二、市场调查报告的基本要素
三、市场调查报告的结构和写法
四、市场调查报告的写作要领
第二节 市场预测报告
一、市场预测报告的作用与种类
二、市场预测报告的特点
三、市场预测报告的基本要素
四、市场预测报告的结构和写法
第三节 可行性研究报告
一、可行性研究报告的用途
二、可行性研究报告的结构和内容
第八章 财经用文体写作
**节 财务分析报告
一、财务分析及其方法
二、财务分析报告的基本格式
三、财务分析报告的写作要求
第二节 审计报告
一、审计及其职能
二、审计报告的撰写
三、相关审计文书
第三节 评估报告
一、评估的意义及种类
二、评估的基本程序
三、评估报告的编写
第四节 经济合同
一、合同的性质与种类
二、经济合同的基本要素
三、经济合同的基本格式
四、经济合同的写作要领
五、相关文书(授权委托书)
第九章 法律用文体写作
**节 诉状类文书
一、起诉状
二、上诉状
三、答辩状
第二节 法庭论辩文书
一、辩护词
二、代理词
第三节 申请文书
一、财产保全申请书
二、强制执行申请书
三、民事再审申请书
第十章 科技用文体写作
**节 科技文摘
一、科技文摘的概念与类型
二、科技文摘的格式与内容要素
三、科技文摘的写作要求与技巧
第二节 科技实验报告
一、科技实验报告的概念与类型
二、科技实验报告的格式与内容要素
三、科技实验报告的写作要求与技巧
第三节 科技论文
一、科技论文的特点与类型
二、科技论文的格式与内容要素
三、科技论文写作的要求与技巧
第四节 产品说明书
一、产品说明书的概念和特点
二、产品说明书的格式与内容要素
三、产品说明书的写作要求与技巧

参考文献
后记

本书是根据高等职业教育“以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的发展道路”的要求编写的。内容包括当前各种应用文书的写作,在文种选择和分类上不拘泥于传统的思维定式;在体例编排上突出了情景导入、案例教学、技能训练等特色;在内容安排上着意淡化理论知识,而以案例和训练为主体。通过对课程知识结构和内容的改革,引入大量的实训练习,注重培养学生全面了解和掌握各类应用文的写作体例及要求,训练学生熟练掌握相关应用文的写作方法。
本书注重应用、强调技能的做法,适应高职高专院校学制转型、课程结构调整的需要。本书可作为高等职业学校、高等专科学校、成人高校及本科院校举办的二级职业技术学院相关专业的教学用书,也可供五年制高等职业院校、中等职业学校及其他相关人员使用。