《“十二五”普通高等教育本科**级规划教材:组织学与胚胎学(第2版)》坚持传承与创新相结合,注重基础与前沿相结合、基本理论与临床实践相结合,对组织学与胚胎学的基本知识、基本内容进行了全面、系统、扼要的阐述,并收集了众多院校多年来教学中积攒下来的大量精美的光镜图片和优质的电镜照片。同时为了培养学生的创新意识和独立自主学习的能力,运用组胚知识,早期接触临床,《“十二五”普通高等教育本科**级规划教材:组织学与胚胎学(第2版)》在每章后还附有PBL案例,便于学生讨论使用;或将相关内容的科研进展写入插入框中。此外,为了扩展学生的知识面,《“十二五”普通高等教育本科**级规划教材:组织学与胚胎学(第2版)》还配有数字课程,学生可从中学习更多的新理论、新技术、新进展、新知识,激发学生学习兴趣。为提高专业外语水平,书未有中英文名词对照。为方便学生更好地掌握教学内容,还有系列配套教材:组织学与胚胎学彩色图谱、组织学与胚胎学实验教程和组织学与胚胎学习题集。
《“十二五”普通高等教育本科**级规划教材:组织学与胚胎学(第2版)》适用于普通高等教育医学各专业本科生及研究生教学。 组织学与胚胎学-(第2版

组织学
第1章 组织学绪论
一、组织学的研究内容及其在医学中的地位
二、组织学的研究方法和常用技术
三、组织学的学习方法
插入框 透射电镜在肾球旁细胞瘤诊断中的应用
第2章 细胞
一、细胞膜
二、细胞质
三、细胞核
四、细胞周期
五、程序化细胞死亡
插入框 溶酶体贮积病
第3章 上皮组织
一、被覆上皮
二、腺上皮与腺
三、上皮细胞的特殊结构
插入框 寻常型天疱疮
第4章 固有结缔组织
一、疏松结缔组织
二、致密结缔组织
三、脂肪组织
四、网状组织
插入框 荨麻疹
第5章 血液和淋巴
一、血液
二、骨髓的结构和血细胞发生
三、淋巴
插入框 急性淋巴细胞白血病
第6章 软骨和骨
一、软骨
二、骨
三、骨的发生
四、关节
插入框 原发性骨质疏松症
第7章 肌组织
一、骨骼肌
二、心肌
三、平滑肌
插入框 进行性肌营养不良症
第8章 神经组织
一、神经元
二、突触
三、神经胶质细胞
四、神经纤维和神经
五、神经末梢
插入框 吉兰一巴雷综合征(Guillain-Barre syndrome,GBS)
第9章 神经系统
一、大脑皮质
二、小脑皮质
三、脊髓
四、神经节
五、脑脊膜、脉络丛、脑脊液
六、脑屏障
插入框 脊髓灰质炎
第10章 循环系统
一、血管壁微细结构的共同特点
二、动脉
三、毛细血管
四、静脉
五、微循环
六、心脏
七、淋巴管系统
插入框 心肌梗死
第11章 免疫系统
一、免疫细胞
二、淋巴组织
三、淋巴器官
插入框 艾滋病(前期)
第12章 皮肤
一、表皮
二、**
三、皮下组织
四、皮肤的附属器
插入框 寻常型局限性白癜风
第13章 内分泌系统
一、甲状腺
二、甲状旁腺
三、肾上腺
四、垂体
五、松果体
六、弥散神经内分泌系统
插入框 甲状腺功能亢进症(甲亢)
第14章 消化管
一、消化管壁的一般微细结构
二、口腔
三、咽
四、食管
五、胃
六、小肠
七、大肠
八、消化管的淋巴组织
九、消化管黏膜的内分泌细胞
插入框 胃溃疡
第15章 消化腺
一、唾液腺
二、胰腺
三、肝
四、胆囊与胆管插入框 肝硬化
第16章 呼吸系统
一、鼻腔
二、喉
三、气管与主支气管
四、肺
插入框 吸烟诱发呼吸道疾病与肺癌
第17章 眼和耳
第18章 泌尿系统
第19章 男性生殖系统
第20章 女性生殖系统
胚胎学
第21章 胚胎学绪论
第22章 人胚发生和早期发育
第23章 颜面、颈和四肢的发生
第24章 消化系统和呼吸系统的发生
第25章 泌尿系统和生殖系统的发生

一、组织学的研究内容及其在医学中的地位
组织学(histology)是研究机体微细结构及其相关功能的科学。组织学的研究内容,包括细胞、组织和器官系统的微细结构及其相关功能。细胞(cell)是构成机体形态结构与功能的基本单位。组织(tissue)是由细胞和细胞间质(intercellular substance)组成的群体结构,是构成机体器官的基本成分。细胞间质又可称为细胞外基质(extracellular matrix)。人体有四种基本组织(primary -tissue),即上皮组织、结缔组织、肌组织和神经组织,这些组织按一定方式组合构成器官。器官(organ)具有一定的形态结构,并执行特定的生理功能。系统(system)由一些结构连续、功能相关的器官组合而成,完成连续的生理活动。
人体各系统由许多器官组成,每个器官各有其特定的组织结构和生理功能。按其组织学特征,可将人体器官分为中空性器官与实质性器官两类。中空性器官:器官**有大的空腔,如心血管、消化管、呼吸道以及排尿和生殖管道等。这类器官的管壁结构一般可分3-4层。实质性器官:器官内无大腔,如消化腺、淋巴器官、内分泌腺、肾等。这类器官的结构表面为被膜,内部为实质,它行使器官的主要功能。
组织的微细结构必须在显微镜下才能观察清楚,显微镜有光学显微镜(light microscope,LM,简称光镜)和电子显微镜(electron microscope,EM,简称电镜),故微细结构包括光镜结构和电镜结构,电镜结构也常称为超微结构(ultrastructure)。
组织学是重要的医学基础课程,现代组织学的发展、研究已深入到分子水平,与许多基础学科交叉渗透,相互促进,生命科学的一些重大研究,如组织工程、器官移植等,都与组织学有着密切关系。所以学好组织学,才能认识并系统掌握正常机体的微细结构,以及深入理解其功能,为其他基础和临床学科的学习打下**的形态学基础和掌握相关的基本技能。
二、组织学的研究方法和常用技术
组织学的研究方法很多,随着科学技术的发展,不断创新技术,熟悉组织学的研究方法可更好地理解、掌握组织学,这里仅就*常用的一些方法和技术做简要介绍。
(一)光学显微镜技术
1.普通光镜组织切片标本的制备方法观察机体各部的微细结构时,首先要制成薄片,并能使光线透过,这就是组织切片法。其中以石蜡切片(paraffin section)法*为常用。其制备程序大致如下:①取材与固定:取人体或动物新鲜材料后,切成小块,立即投入甲醛、乙醇等固定剂(fixative)中进行固定,使组织中的蛋白质迅速凝固,以保持生活状态下的组织结构。②脱水、透明与包埋:把固定好的材料用乙醇脱水,经二甲苯透明处理后,再入石蜡浸透、包埋。
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供临床、基础、预防、检验、护理、口腔等专业用