《"十二五"普通高等教育本科 规划教材·**卫生和计划生育委员会"十二五"规划教材·全国高等医葯教材建设委员会"十二五"规划教材·全国高等学校教材:临床生物化学检验技术》编写遵循医学检验技术专业培养目标，适应新世纪医学教育模式的要求，注重学生的基本知识、基本临床实践技能和初步科研能力的培养，同时体现简洁、实用的指导思想。教材内容符合面向社会需求的医学检验技术专业复合型人才基本要求。

**章 绪论
**节临床生物化学检验技术的定义与范畴
第二节临床生物化学学科的建立、主要进展和发展趋势
一、学科的建立
二、临床生物化学的主要进展
三、临床生物化学的发展趋势
第三节本书的主要内容与使用方法
一、本书的编写思路
二、本书的主要内容及学习方法
第二章 临床生物化学检测方法的选择与评价
**节临床生物化学检测方法的选择
一、临床生物化学检测方法的分级
二、临床生物化学检测方法的选择
第二节 临床生物化学检测方法的评价和性能判断
一、检测系统的比对
二、方法学性能评价
三、质量目标设定与方法学性能判断
第三节校准与溯源性
一、基本概念
二、参考测量系统
三、溯源链的结构与工作原理
四、参考物质的互换性和基质效应
第四节测量不确定度
一、基本概念
二、评定方法
三、评定实例
第三章 临床生物化学检验项目临床应用性能评价
**节概述
一、检验项目临床应用性能评价的意义
二、检验项目临床应用性能评估的内容
三、检验项目的临床意义与诊断性能
第二节参考区间、分界值与医学决定水平
一、参考区间的建立和转移
二、分界值与医学决定水平
第三节检验项目诊断性性能的临床评价
一、检验项目诊断性能的临床评价内容
二、检验项目诊断性能的临床评价方法
三、检验项目诊断性能的临床评价研究
四、检验项目诊断性能的评价指标
第四节检验项目诊断性能的ROC曲线分析
一、ROC曲线的构成与特点
二、ROC曲线的类型和意义
三、ROC曲线的主要作用
四、ROC曲线分析的主要步骤
五、临床应用案例
第五节检验项目诊断性能的系统评价
一、检验项目系统评价的内容
二、检验项目系统评价的设计要点
三、临床应用案例
第六节联合试验的诊断性能评价
一、联合试验的类型
二、并联试验
三、串联试验
……
第四章 酶学检测技术
第五章 自动生化分析技术
第六章 血浆蛋白质与含氮化合物的生物化学检验
第七章 糖代谢紊乱的生物化学检验
第八章 血浆脂蛋白代谢紊乱的生物化学检验
第九章 电解质与酸碱平衡紊乱的生物化学检验
第十章 微量元素与维生素异常的生物化学检验
第十一章 体液中酶的生物化学检验
第十二章 肝胆疾病的生物化学检验
第十三章 肾脏疾病的生物化学检验
第十四章 心血管系统疾病的生物化学检验
第十五章 骨代谢紊乱和相关元素的生物化学检验
第十六章 内分泌疾病的生物化学检验
第十七章 消化系统疾病的生物化学检验
第十八章 神经及精神疾病的生物化学检验
第十九章 妊娠及新生儿的生物化学检验
第二十章 ****监测
第二十一章 临床毒物检验
参考文献
中英文名词对照索引