与时俱进,赶超潮流。
英语听力是中国人学英语的“瓶颈”。在近年来各地的高考英语试卷中,听力考查占有很大的分值,因此也就成为绝大多数考生的“失分多发地带”。如何才能突破这个“瓶颈”?教育部新颁布的中学《英语课程标准》(实验稿)对英语听力技能的教学给予了足够的重视,并划分出了不同的教学等级目标,从一级的“听指示做反应”到九级的“听懂英语新闻广播和委婉的建议等”。要求明确,难度逐步提高。英语教科书和各地的英语课堂教学也将英语听力作为头等教学任务。
这些变化说明,中国学生“聋子英语”、“哑巴英语”的时代已经结束,取而代之的将是“交流式的英语”,而“听”是交流的首要基础。
捷径训练,事半功倍。
听力技能的提升离不开日常学习中持之以恒的训练。但是英语毕竞只是众多必修学科之一,学习的时间是有限的。“磨耳朵”式的训练固然重要,但这样做,不仅漫羌目的,而且见效慢。学习应该讲究方法和策略,学英语更是如此。因此,我们将一些经验、技巧整理归纳,介绍给学习者,让他们在练习听力时,利用这些知识和经验,先一步做出推测和判断,必定能事半功倍,决胜考场。
依据“大纲”,源于教材。
在编写过程中,我们吸收了