目前，男主外，女主内的中国传统的家庭教养模式依然占据主要地位。目前，男主外，女主内的中国传统的家庭教养模式依然占据主要地位。家庭中，母亲对孩子成长的投入远远多于父亲。然而，教育研究发现，由于父亲在性格、体力、交往方式上与母亲不同，父亲对孩子的影响也不同于母亲，是不可替代的。
本书内容观点新颖、简明扼要，语言简洁明快、凝练精辟，通俗易懂。书中针对家长在孩子成长过程中遇到的种种问题和困惑，对如何培养一个人格健康、素质全面，能适应现代社会需要的孩子进行了深入思考，提出了很多有见地的解决之道。不但具有较强的可读性，更具实用性，能解决广大家长在教育孩子的过程中所面临的现实问题。
本书所涉及的问题具有普遍性，又有思考深度，视角独特，富于智慧，语言独具动力，亲切而不琐碎，现实而不落俗套，****。

父亲，请“持证上岗”
启示案例
**的晚上，晓彤在自己的房间里做作业。一道难题让他皱起了眉头。想了好久，也没有找到解题的思路。无奈之下，他来到了客厅，向爸爸求助。
“爸爸，您帮我看看这道题吧，我没有思路了。”晓彤老实相告。
“去问你妈妈。”爸爸正在电脑上打游戏，显然对儿子的求助毫不在意。
“妈妈去姥姥家了，明天才回来呢，您忘了吗？”
“那你等我打完这局啊”老爸嘴里敷衍着儿子，眼睛却一眨不眨地盯着屏幕。
晓彤只好拿着书本坐在沙发上，等着爸爸从“战场”上下来。
过来很久，爸爸终于结束了游戏，意犹未尽地离��了电脑。
“我看看。什么难题呀？”他随意地问道。
“就这道题。”一想到周一还要交作业，晓彤就很着急，盼着爸爸能帮上自己的忙。
可怜的爸爸，拿着笔，算了半天也没有结果。眼看都要到睡觉的时间了，解题思路却还都没有找到。爸爸打算放弃了，“明天等你妈妈回来帮你解吧，爸爸实在解不出来。”说完，爸爸又回到了电脑屏幕前，开始了新一轮的麈战。
“咳，白等了！”晓彤嘟囔着回到了房间。他很奇怪爸爸平时做什么事情都挺厉害的，怎么一道数学题就难住了他呢。
解不出难题不是爸爸的错，但是作为父亲，只顾流连于自己的娱乐活动，却忽视对孩子的辅导，却是大错特错了。几乎所有的爸爸，都认为学习只是孩子的事情，自己只要能给他提供舒适的生活，良好的学习环境就足够了。很少有父亲想到自己也要学习。
其实，学习不仅仅是孩子们的必修课，作为家长的父亲们，也应不断修炼这项功课。社会在发展，时代在进步。每时每刻都有新鲜事物进入我们的眼帘。如果我们不能掌握新的知识，就无法融人日新月异的社会，也不能跟上时代的步伐。
有研究表明，孩子小时候对于父亲的崇拜，基本源于对其强壮的身体和力量的羡慕。所以给一个小孩子当父亲，是很容易就被孩子崇拜的。但是随着孩子的成长，他们对父亲的崇拜不再是力气和体魄了，而开始转向了学识和能力。
在孩子的眼里，无所不知、无所不能的父亲，才是他们骄傲的资本，才是他们心目中的偶像。因此一旦他们发现自己崇拜的父亲，知识结构很陈旧，能力也很有限的时候，多数孩子都会对父亲感到失望。从而不愿意再听从和认同父亲的教诲。
所以，身为父亲，千万不能放弃对自身知识和素质的提高，否则将丧失令孩子信服的资本和威信。
有家报纸报道，奥地利儿童缺乏纪律性，政府为了从根本上扭转这种状况，准备推出一项计划，让那些打算或刚刚为人父母的奥地利父母，都去学校专门学习家庭教育。只有当他们取得家庭教育执照了，确保他们有能力担当教育儿女的重任，才允许他们“上岗”当父母。
要取得执照，这些父母们必须重返学校，学习全套教育子女的本领，执照到手后，方有资格享受社会提供的各种家庭福利。如果父母拒绝上课，将与这些福利无缘。此外，今后夫妻离婚时，领有父母执照的一方在获得子女抚养权方面将得到优待。
媒体刚刚报道了此事，就引起了全国舆论的关注。“什么，要想生孩子，得先去学习？还得取得执照？”不少人对政府的这一举措都相当不解。也有一些人公开在媒体上，诋毁政府的这项举措，认为是政府在变相“剥夺公民合法权益”。
推行一项新政策远比取消一项政策更难，为了让新政策能够执行下去，政府只得给全民洗脑：主张推行这一计划的议员们认为，人的一生，几乎什么事都要接受像驾驶汽车那样的训练，偏偏在教育子女这一人生*重要的事情上，却缺乏足够的培训。所以，培训合格的父母是政府的责任，关系国民的整体素质的提高，必须执行。
奥地利政府是明智的。当然，要推行父母执照，既需要重大的观念变革，也需要强大的财力和人力保障。在有着十几亿人口的中国，短时期是难以做到的。
你会当爸爸吗？如果有人问父亲们这个问题，可能多数父亲都会嗤之以鼻，怎么不会当？都当了这么多年了。没错，会不会当都当了，这也是中**庭教育的现状，大多数父母都在没有取得“上岗证”的情况下，就稀里糊涂地做上了父母，担当起教育子女的重任。
马克思说过，做父母是门职业。可是，几千年来，谁来考核过父母的资格？哪位父母获得过教子执照？进入21世纪之后，尤其进入互联网时代，几乎有一半以上的父母都认为，教育孩子越来越难了，尤其是爸爸，更加难当了。
“当你有了孩子，你就有了问题。”对这句话的理解，每一位为人父亲的人都有自己的感悟。随着孩子的降生和成长，我们必定会面临孩子形形色色的问题，许多爸爸从此被拖人无穷无尽的无奈当中。成长在传统权威环境下的父母，沿袭了上一代的教养方式，面对成长在E时代的孩子，缺乏应对的教育理念和方法，往往感到茫然和焦虑。
现今的社会，各行各业都需要专业的知识和能力。然而，在亲子教育这个*伟大的事业当中，爸爸们往往忽略了学习一定的知识和技巧，其实当爸爸也要持证上岗，才能胜任这个神圣的职位。
教育子女看似简单，其实却是一门很深的学问。生个孩子很容易，把他教育好，却需要付出相当大的精力。尤其是在这个地球村的时代，孩子接受新鲜事物非常快，如果父母不知道学习和进步，不重视家庭教育观念的转变，不提高自身素质和研究教育方法，那么教育水平就跟不上孩子的成长，孩子怎么会听父母的话昵？所以教育孩子，绝不是千年不变的照本宣科，而应该是与时俱进，不断学习的过程。
开车要有驾照，做父亲，几乎是人世间**艰难而复杂的“职业”，怎么能不需要执照呢？父亲的“上岗执照”，要具备五个方面的素质：现代的教育观念、科学的教育方法、健康的心理、良好的生活方式、平等和谐的亲子关系。如果把这五个方面的知识都能领悟透彻并应用于实践，那么教出一个好孩子，应该不是一件难事了。
古人云：活到老学到老。尤其是在教育孩子方面，作为父亲，更是应该不断学习，不断进步，和孩子一起成长。
和孩子妈妈的教育态度达成一致
启示安例
丁丁上了中学，学习成绩不错。为了节省时间，妈妈让他住校，每**才回家一次，尽管他很想家。
一个周六的下午，学校提前放了假，这可乐坏了丁丁，多了半天的假期，可以好好回家和伙伴玩个够了。
丁丁回到家里，饱餐了一顿丰盛的美食后，就抱起足球，准备和小伙伴一起去踢球。
“丁丁，先把作业写完，再出去玩。”妈妈一边洗碗，一边督促丁丁学习。
一听说不让自己出去玩，丁丁嘟嘟囔囔地放下了足球。
“就让孩子玩一会儿吧，都在学校待一个星期了。”爸爸一边翻看着手里报纸，一边给儿子求情。
一看老爸求情，有戏。丁丁暗自高兴。
“那怎么行，不做完作业，不能出去玩。你这个当爸爸的也真是的，孩子想玩情有可原，你怎么也支持呢？”妈妈擦着手里的碗筷，埋怨着爸爸。
“玩是孩子的天性嘛，适当的玩耍对学习是有好处的。你没有听过会玩的孩子才会学习吗？”看来爸爸是很支持丁丁劳逸结合了。
“你怎么回事？”妈妈很生气，“你什么时候管过孩子，要是学习落下了，不知道什么时候才能赶上去。你就知道当好人！”
妈妈很生气，看来今天出去踢球的梦想彻底破灭了。丁丁垂头丧气地回到了自己的房间，拿出课本，他搞不懂，为什么爸爸和妈妈的观点不一样呢？要是爸爸说了算就好了。
这件事，应该怎么看呢？妈妈埋怨孩子，爸爸赞成孩子。我们且不说孩子的想法正确与否，仅就父母双方教育孩子的方法和态度来说，是不应该出现不一致的。
看看我们的身边，有丁丁这样遭遇的孩子一定不少。许多父母认为，要管教孩子，必须是一个家长要“严”，另一个要“慈”；一个“唱红脸”，一个“唱白脸”。家长们以为只有“一严一慈”，“一软一硬”，相互配合，“软硬兼施”，才能教育还孩子。这种说法，似乎颇有道理，其实却犯了家庭教育中的大忌。
在家庭教育中，父母双方对孩子的要求或多或少都存在着差异，这是难以避免的。尽管双方都是为了孩子好，目的也是一致的，但是方法和态度不同，不能结成教育孩子的统一战线，也会使家庭教育的效果大打折扣。
首先，父母态度不一致，会使孩子学会钻空子，谁能答应他们的要求他们就去磨谁，并且会把父母分成谁好谁坏。一些孩子就是在这种搭配组合中钻空子，出了事只告诉护着自己的一方。长期以来，孩子在家里找到了保护伞，以致家庭教育失去了约束力。
其次，如果父母教育孩子时出现矛盾，母亲这样说，父亲那样说，孩子就无所适从，分不清谁是对的，谁是错误的。由于年龄和阅历的限制，孩子们往往不能明辨是非，他们习惯于追随胜利者的脚步。一般如果父母发生争执时，往往谁在争吵中取得了胜利，孩子就会认为谁是对的，就会听从谁的观点或者安排。事实上，胜利一方未必正确。
教育的根本宗旨是教会孩子明辨是非，掌握真理，而不是把孩子拉拢到哪一方的阵营当中。所以，家庭教育*重要的方针就是父母要保持步调一致。
小健从小不吃羊肉，每当家里买来羊肉的时候，他都吃别的菜。为了纠正孩子挑食的坏毛病，爸爸想了—个办法。在小健九岁那年的“五一”节，爸爸妈妈带着小健骑车到很远的江边去野游。
等到了江边时，小健又累又饿，嚷着要吃东西。
“妈妈，我们中午有什么好吃的呀？”小健迫不及待地打开了随身书包。
“没有其他食物，我们只带了羊肉馅饺子。”爸爸代替妈妈回答。
“啊，爸爸，我*不爱吃羊肉，你明明是知道的呀！”小健生气地放下了书包。
“今天我只带了羊肉馅饺子，你想吃就吃，不想吃就饿着。这里是前不着村，后不着店，什么也买不到，你看着办。”爸爸根本不理睬儿子，自己拿起饺子吃了起来。
妈妈看了爸爸一眼，也开始吃饺子了。一边是爸爸妈妈香甜的午餐，一边是生气的儿子。妈妈首先就憋不住了，和爸爸商量：“要不我们回去吧，买些吃的，别把孩子饿出病来。”
“不行，我们不能让他养成挑食的习惯。”爸爸低声对妈妈说着。
又过了好长一段时间，儿子果然顶不住了，说：“爸爸，要不我尝尝？”结果一大饭盒的羊肉馅饺子全让小健给吃光了，他一边吃还一边说：“没有想到羊肉也挺香的。”
其实，五月的天气，早把饺子吹的又硬又干了，可是在没有其他食物可以选择的情况下，没有人可以依靠的情况下，难以下咽的食物也别具风味。
这次野游的收获很大，让小健知道了如何面对困难，吃自己不喜欢的东西，也是一种难能可贵的勇气，从那以后，小健也不像以前一样挑食了，还把这次经历，当成自己对其他同学炫耀的资本。
小健的爸爸无疑在教育孩子的问题上，做出了明智的选择。当然，重要的是妈妈的配合，和爸爸站在同一条战线上，彻底地断了孩子求援的后路，就使得纠正孩子错误变得异常容易。
**教育家陶行知先生认为：“做父母的对子女的教育应有一致的措施。中**庭教育素来刚柔并济。父亲往往失之过严，母亲往往失之过宽，父母所用的方法是不一致的。虽然有时相辅相成，但弊端未免太大。因为父母所施方法宽严不同，子女竟至无所适从，不能了解事理之当然。并且方法过严，易失子女受害受心，过宽则易失子女之敬意。这都是父母方法不一致的弊病。”
教育孩子，身教胜于言传
启示案例
2006年的**，一个**音乐厅中，正在上演中国钢琴演奏家朗朗的音乐会。那是一场当地政府要员出席的高规格音乐会。每一个观众都穿着整整齐齐的服装，安静地坐在自己的座位上听音乐。
不过有一位观众，却表现得差强人意。音乐会已经开始很久了，这个观众才带着孩子匆匆赶到会场。
根据会务组的规定，迟到了的观众必须得等到序曲演奏完毕，进出口大门打开时，才能进入音乐会会场。这是音乐会的基本礼仪。可是这位家长却不肯在门口等待，坚持要求进入会场。
“先生，按规定，迟到的观众得等到中场时才能人场，请您再耐心等待一会儿。”保安很有礼貌地向这位父亲解释。
“不行，”这位父亲态度坚决，“我们已经买了票了，没有理由不让我们听音乐会。”
“不是不让您进去，现在音乐会已经开始了，不能因为给您开门影响其他人听音乐会啊。”
“什么，那么我们已经买了票的观众，就要在外面等着了？”
“先生，序曲演奏完了就可以进去了。”保安解释着。
“少废话，是不是不想干了？”在得知还不能违例入场时，这位家长竟然向保安挥起了拳头，全然不顾身边，吓得瑟瑟发抖的孩子。
这位家长显然没有在礼仪方面，给孩子树立一个好的榜样。
我们都知道，父母是孩子的**任老师，尤其是父亲对孩子的影响非常大。现实生活中，孩子很容易就把父亲当成自己的偶像，所以父亲的言行举止，在不知不觉中，就会影响到孩子的性格和人品。比如上述例子中的父亲，自己不遵守音乐会礼仪，还动手打人，会让孩子认为，迟到也没有什么了不起的。长此以往，孩子就会养成不按时、不守时的坏习惯。遇到不顺心的事情，就得动用暴力解决，这样非常不利于孩子的成长。
谁都想做个好父母，也知道给孩子做个好的榜样有多么重要。然而，有些时候，父母特别不想在孩子身上看到的行为，不经意间却发生在自己身上，结果，好父母无意中就做了孩子的坏榜样。
父母和孩子接触的时间*早、*多、*长，因而是孩子学习的*直接、*具体的榜样。模仿是孩子*早的学习方式，父母如何待人、如何做事、如何学习等行为，对孩子来说，就是一本没有字的生动教材。所以父母的良好习惯，是培养孩子良好习惯的主要前提，父母对人热情、诚恳、文明礼貌，孩子就不会对人冷漠、粗鲁；父母爱读书，经常看书，逛书店，孩子也会爱看书。父母的一言一行，都会潜移默化地教给孩子。在孩子面前，家长的思想品德到生活小节，都不是小事。要教育孩子具有较高的社会公德，家长自己就该努力成为这样的人。
正如俄国伟大的文学家托尔斯泰所说：“教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子*有力的方法。”因此，做父母的给孩子做榜样的关键，是自己要先弄清楚什么是好，什么是坏，并努力把好的东西作为榜样教给孩子。

**章 父亲的上岗执照
父亲，请“持证上岗”
和孩子妈妈的教育态度达成一致
教育孩子，身教胜于言传
跟上孩子成长的脚步
父亲，不要掩饰你的爱
给孩子一个幸福的家
家庭残缺了，爱不能残缺
第二章 孩子的成功来自父亲1%的改变
让孩子在掌声中长大
和孩子沟通——父亲的必修路
家长，也要有良好的自制力
成绩，能代表什么
别让比较伤了孩子的自尊心
给孩子一个拥抱
要想批评有效，就要有方法、有原则
第三章 另类眼光看孩子
爱，需要彼此信任
心平气和，变对抗为对话
偶像崇拜，让人欢喜让人忧
别戴有色眼镜看待孩子与异性交往
给予孩子足够的尊重和信任
第四章 换位思考，做亲如好哥们的父子
做孩子*好的玩伴
不做暴君型父亲
不要让孩子背上你的梦想
别端“老子”架子
与时俱进，化解代沟
第五章 让孩子成为他自己
孩子的成长需要空间
让雏鹰自己飞起来
把快乐还给孩子
让孩子自己做决定
让孩子“e”路阳光
第六章 培养孩子的责任感
教会孩子孝顺自己
男子汉，敢做敢当
为自己的行为负责
让孩子稚嫩的肩膀抗起坚强
教会孩子感恩
第七章 成长中，逐渐完善孩子的人格
和环境相融，才能走自己的路
再富也要穷孩子
让孩子懂得爱、学会爱
学会控制自己的情绪
别让孩子轻言放弃
让孩子有一个健康的心理

★父亲的“男人气质”是孩子性格形成的源泉；
★父亲广阔的视野、丰富的知识，是孩子认知能力发展的源泉；
★父亲心胸开阔、不拘小节，与父亲相处时间长的孩子，比较容易体谅别人。
父亲粗犷的爱，是孩子认识力量的源泉！
一个父亲胜过一百个校长。
——哈伯特
父亲！对上帝，我们无法找到一个比这更神圣的称呼了。
——华兹华斯
了解自己孩子的父亲是睿智的父亲。
——莎士比亚
父亲是大自然规定的银行家。
——欧洲谚语
没有哪一个人真正了解自己的父亲，但是，我们大家都有某种推测或某种信任。
——米南德
父亲虽不能代表自然界，却代表着人类存在的另一极，那就是思想的世界，法律和秩序的世界，风纪的世界，阅历和冒险的世界。父亲是孩子的导师之一，他指给孩子通向世界之路。
——弗洛姆《父爱的艺术》