新课改形式下，学习怎么学？考试怎么考？怎样才能提高课堂学习效率?万一上课没能抓住老师的讲解点，课后怎么弥补？
《课时详解 随堂通》的出现，解决了这些难题。它真正做到从同步教学的角度出发，从老师和学生的教学立场上做了更多考虑。2006年，我们根据读者反馈，结合课标理念，瞄准*新的高考**评价，对丛书做了新修订。丛书具有以下鲜明特色：
一、国内首创 填补空白
丛书开创了“与每课时教学内容严格同步”的教材讲析模式，课时划分一般以教参、标准课时的规定与建议为依据，并参照教学实践，因而具有普适性、参照性。这项研究成果填补了国内教辅市场长期的空白。
二、基于实在 体现超越
丛书根据*新课改精神和*新教材编写，**解读每课时的教材内容和补充内容．方便学生带进课堂听课、自学思考、回答问题、归纳总结、检查课后作业、自测自评，可达到”课课通，题题通，一书在手，家教可免”的目的。同时也方便教师备课和上课，方便家长督促子女自学并检查子女的学习效果。
三、讲练透彻 适用全面
丛书“理念新颖、知识全面、讲解详细透彻”，融合”知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维目标。讲解细致入微，全面中突

**单元 中国传统文化主流思想的演变
第1课 “百家争鸣”和儒家的形成
第2课 “罢黜百家，独尊儒术”
第3课 宋明理学
第4课 明清之际活跃的儒家思想
单元归纳总结
单元综合能力测试
第二单元 西方人文精神的起源及其发展
第5课 西方人文主义思想的起源（1课时）
第6课 文艺复兴和宗教改革（1课时）
第7课 启蒙运动（1课时）
单元归纳总结
单元综合能力测试
第三单元 古代中国的科学技术与文化
第8课 古代中国的发明和发现（1课时）
第9课 辉煌灿烂的文学
第10课 充满魅力的书画和戏曲艺术（1课时）
单元归纳总结
单元综合能力测试
第四单元 近代以来世界的科学发展历程
第11课 物理学的重大进展（1课时）
第12课 破解生命起源之謎（1课时）
第13课 从蒸汽机到互联网（1课时）
单元归纳总结
单元综合能力测试
第五单元 近代中国的思想解放潮流
第14课 从“师夷长技”到维新变法（1课时）
第15课 新文化运动与马克思主义的传播（1课时）
单元归纳总结
单元综合能力测试
第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果
第16课 三民主义的形成和发展（1课时）
第17课 毛泽东思想（1课时）
第18课 新时期的理论探索（1课时）
单元归纳总结
单元综合能力测试
第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术
第19课 建国以来的重大科技成就（1课时）
第20课 “百花齐放”“百家争鸣”（1课时）
第21课 现代中国教育的发展（1课时）
单元归纳总结
单元综合能力测试
第八单元 19世纪以来的世界文学艺术
第22课 文学的繁荣（1课时）
第23课 美术的辉煌（1课时）
第24课 音乐与影视艺术（1课时）
单元归纳总结
单元综合能力测试
模块综合测试
答案点拨（另附单本）

全面记录课堂笔记，及时弥补听课缺陷。科学推动教学相长。贴切教材，贴切教学，贴切考试，贴切老师，贴切学生，贴切家长。