本书主要反映高考作文的新趋势、新走向。全书分为三编，**编为写作意识，从三个方面分别阐述近年高考作文的*新走向，第二编为写作形式，主要描述写作形式上的新趋势，第三编为写作风采，个性化地分析了各种作文写作风格的新趋势，**学生从自己熟悉的生活入手，写自己之所思所想，写出自己的特点，扬己之长克己之短，从而使自己的作文言之有物，生动而不落窠臼。

命题综述
生活是千变万化，多姿多彩的，我们每一个人都身在其中，无处不在感受着它，体验着它。你有你的生活，别人也如此，你可能更多的是体验了自己的生活，对别人却知之甚少。那可能是你眼界不开阔，没有学会观察。其实人和人都是紧密联系在一起的，你中有我，我中有你。写作文的时候，你可能更多的是写自己，别人忽略不提，而且你自己也是不丰满的，没有感性地去认识生活。如果你可以稍微融入别人，那么你的作文就不至于干瘪，而且还能从别人身上更清楚地看到自己。所以说，如果你想写生活，就一定要写出对生活的体验，无论是自己还是别人。你可能会问，别人的生活我怎么能体验到呢？是的，你不可能完完全全地体验到别人的生活，“家家都有一本难念的经”，“幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不幸”。但你可以想像呀，文学作品不能离开想像吧、，你的作文是有什么就写什么吗，如果这些事情你没有体验过，就不写了吗？显然不可能。那么你在想像别人的生活时，肯定是站在了自己的角度，根据你自己的生活体验来推测别人。而这些体验不是空穴来风。是自己确确实���体验的结果。生活是丰富的，里面充满了各色人等，各种事情，而且有情节有画面，你写生活时就不得不面对它们，接下来就谈谈生活中的人物与事件、情节与画面。
1.人物与事件
人物 这个世界之所以美好，都归功于我们这些活生生的人，每一个人都品尝过酸甜苦辣，体会过喜怒哀乐。我们不能忽略这些人物，无论是高大的英雄、光辉的劳模，还是猥琐的小人、平凡的大众，都能走进我们的视野，写在我们的笔下。我们要学会关注每一个人，无论谁都是你生活中的一部分。在这里，我们谈人物不说如何具体地去写人物，比如肖像描写、语言描写、动作描写等等，因为我们对这些应该比较熟悉，即便不熟悉，你只要写的时候涉及到了语言，那就是关于语言的描写，涉及到了动作，那就是动作的描写，你尽管不清楚，但实际上你已经做到了。我们不能说这样写人物的语言就好，那样写就不好，写人物写他做这个动作就好，写他做了那个动作就不好。因为不管你写人物的语言也好写动作也罢，目的是什么，还不是要突出这个人物吗，还不是为了让他清晰地展现在别人面前吗？这是什么，这就是典型。你写的人物必须具有典型性，否则你即使描写了这个人物的肖像、外貌、语言、动作、心理等都无济于事，别人不会认可，你塑造的人物也不会传神，也就失去了意义。那么怎样才能让人物具有典型性？就是要把人物放在时代的环境里，人物要和时代、社会的环境相吻合。比如说，林黛玉多愁善感的性格，不就是她幼年失去母亲，较少受到礼教约束，后来寄人篱下，与环境格格不入造成的吗？如果离开她当时所处的环境，能有这样的性格吗？薛宝钗为什么不是这样的，都是环境造成的。再比方说，一个学生写他母亲看了他写的家信后感叹地说，他终于明白了为中华崛起而读书的道理。看了这样的文章，你相信吗？不是说那位母亲说的话没有道理，但是有几个母亲能说出这样的话呢？他可能想着这样说能塑造出母亲伟大的形象，殊不知他这样恰恰扭曲了母亲的形象，显得很做作。史铁生的《我与地坛》里母亲的形象，尽管没有这类豪言壮语，但从一点点的小事里，不是也能感觉到她的伟大吗？所以说，要把人物放在特定的时代背景下，特定的社会环境里去写，这样才能写出人物的个性，才能写出自己的真实体验。典型离不开真实，离不开真实的体验。巴尔扎克说：“获得全世界闻名的不朽的成功的秘密在于真实。”典型人物的魅力首先在于真实，要写出真实的生活体验。
只要你写出了人物的典型性，就不必在乎肖像描写、语言描写了，即便没有这些描写，人物的形象也是能够清晰呈现，历历在目。比如老舍《离婚》里的张天真的形象：
高身量，细腰，长腿，穿西装。爱“看”跳舞，假装有理想，皱着眉照镜子，整天吃蜜柑。拿着冰鞋去东安市场，穿上运动衣睡觉。每天看三份小报，不知道国事，专记影戏园的广告。
老舍并没有用太多的描写，但却给我们塑造了一个在西方资本主义文明影响下的“新市民”形象，逼真可笑跃然纸上。
例文赏析
祖孙仨的脸
都说长相会遗传，我看未必。我们村里就有一户姓张的人家，祖孙三代长相迥异。要不把他家的户口簿翻开瞧，谁也不会承认他们是一家人。您说他们仨不是血肉骨亲？错了，一脉单传，三代独苗！咱们还是先瞧瞧他们仨吧！
先说孙子张鸿举。托他爹给起的好名字，这娃儿出息真不小，在村里是**个大学生。虽说是民办大专，可谁又去打探那个呢？这娃儿长得也像个读书人：面庞白皙，像是用白灰刷过，见不着一丝血色，倒是有几根黄褐色的胡须顽强地钻出来，长得老长。两只眼睛由于近视，鼓得像金鱼一样。不戴眼镜的时候走路像蛤蟆，却总在平路上小心翼翼而在土坊里摔得稀里哗啦：戴上眼镜就斯文多了，却也增添了傲慢的神气，鼓眼睛透过镜片似乎看不见任何人，包括他的乡长老爹和农民爷爷，除了他新认识的女朋友。
村里人都说，这文化人的脸就是与众不同，像死人一样，但还会吃饭说话打喷，许是在城里的高楼大厦住惯了，像那韭黄一样没颜色，但就是比韭菜值钱。
张鸿举的爹叫张得官，托他老子给起的好名字当上了乡长，托他儿子的福当上了文化人他爹。这人长得可真不同于他的儿子：脸总是鲜猪肝色——出酒楼进饭店，没醒过。脑门子总是亮晶晶，似乎可以挤出油来，嘴唇子又肥又厚，眼珠子却发亮——见了县长的时候。活脱脱一个弥勒佛转世，猪八戒投胎——只是脸上多长了几条横肉，见了老百姓就会用上。
村里人都骂他“张猪脸”，可是哪个乡镇干部不是这幅模样呢？就改为“猪得官”来专指张得官同志而非其他姓张的人。
张得官的爹，张鸿举的爷，就是张守田。人如其名，是个本分的老庄稼汉。他长着像油画《父亲》那样朴实的、沧桑的脸：高颧骨，深眼窝，老目浑浊，古铜色脸庞，额上层层皱纹，颔下一把粗硬的白胡子；鼻梁挺得很直，像秦岭山一样刚正，嶙峋——固然不如他孙子的小鼻子精致，也不如他儿子的肉鼻子丰满。
村里人都说，张老汉真是老了。他本是个有名望、有远见、有话敢说、有事敢为的汉子，连村长都敬他三分。自从他听说孙子的大专文凭是假的（500元买的）就听不得别人羡慕他孙子的话；自从他儿子当乡长胡作非为，他在乡亲们面前就抬不起头，他一下子颓了。村里人敬重他，敬重他的坦诚、正直。
后来呢，张得官因贪污受贿被抓去劳改，三年后回来了，变得黑瘦精干，谦逊友善，在家帮他爹种地。张鸿举的假文凭被人识破，无奈之下去建筑工地打工，晒得黝黑，变得结结实实。父子两人都恢复了原来的模样，祖孙三代长得一模一样！
村里人都说，人呀，脱去了假衣服，扯下了假面具，才露出了真面目。天下人的脸，其实一个样！
例文点评
作者刻画了三个人的形象，给他们分别画了三张脸，长相迥异。原因是他们各自的身份不同，老农民的固有本色，乡干部的生活常态，假文凭的狗苟蝇营，都是很典型的描绘，农民每天和庄稼打交道，自然有《父亲》一样的脸；乡干部*会摆架子，往上看没有什么能耐，觉得自己什么都不是，往下看都是农民，觉得还不如自己，就想当然了；靠家世、靠假文凭吃饭牛逼哄哄，异想天开。虽然就写了三个人物，可是通过他们能够想像出社会上的世态百相。*后揭示出了真正的原因，原来他们都是戴了假面具，只要撕掉它，其实都是一个样。
例文赏析
冰糖葫芦
小时候，在家玩耍时，听到卖冰糖葫芦的吆喝声，就缠着妈妈买着吃。有时候还偷偷地跟着卖糖葫芦的走街串巷。不是馋那糖葫芦，而是馋那悦耳的吆喝声。
经常来我家门口叫卖的是个老北京，一家子都是卖糖葫芦的。据他讲，他爷爷在清朝那会儿就卖糖葫芦。
所以，他的糖葫芦**正宗，到底是不是无从考证。但他一口悦耳的吆喝声，让我深信不疑。那会儿我还小，还不懂什么叫正宗不正宗，判断的**标准就是谁吆喝得好听就买谁的吃。
于是，我跟这个老北京混了个脸熟。那一段日子，只要他经过我家的门口，他的身后就会跟着一个和他一起扯着嗓子吆喝的5岁小破孩儿。
老北京很喜欢我，每天收摊儿前都会给我一串糖葫芦作为报酬。有一次，他摸着我的脑袋说：“多好的孩子啊！以后真成了卖糖葫芦的，就毁喽！”年幼的我不懂这些话的意思。于是认真地望着卖糖葫芦的说：“赶明儿我一准干这个。”老北京笑笑不语。
15年后，我长成20岁的大小伙儿。那个卖糖葫芦的老北京再也见不到了。我每天都在为人生的前途奔波，现在的理想是当个白领，再也不想小时候卖糖葫芦的事了。那悦耳的吆喝声也随着时代变迁被遗忘得干干净净。
终于，在一次春节的庙会上，在熙熙攘攘的人群中，我又看到了那个陌生又熟悉的身影。虽然15年已经过去了，老北京的模样依然没变。我跑上前去和他打招呼，向他比划15年前那个小破孩儿。
他惊异地望着我，然后慈祥地笑了，像发现了一个旧梦。他递给了我一串糖葫芦。“提前付你的工资，像当年一样跟我吆喝。”我仿佛又找到了自己的童年，然后我突然发现自己无论如何也张不开口，原地呆了半天。那太丢人了，我已经是个20岁的青年了。
老北京笑了笑说：“怕了，我就知道。还是那句话，‘多好的孩子啊！以后真成了卖糖葫芦的，就毁喽！”’然后，他一个人吆喝开了。
冰——糖——葫芦……
葫芦——冰——糖……
那悦耳的吆喝声悠悠扬扬进入我的脑海，像一缕残梦——胡同深处、四合院、门墩儿——小破孩儿——妈妈……一股热浪敲击我的心房，终于我抛开一切，敞开喉咙——
冰——糖——葫芦……葫芦——冰——糖……
吆喝，老北京的符号，有着老北京纯厚的味道。时代变迁，但北京那如歌的吆喝声却察过岁月飘向2008，到那时候，让世界友人都来听听地道的吆喝，品尝这醉人的京韵吧——
冰——糖——葫芦……
葫芦——冰——糖……
例文点评
本文写出了一个卖糖葫芦的老北京形象，突出了他的吆喝声，这种符号深深影响了“我”，以至于15年后都让自己打开了心房，能够再一次地放开喉咙吆喝。尽管“我”已经成了青年，时代也变迁了，但老北京的风采依然如故，吴有独特的魅力。
例文赏析
无字碑歌
福建高考满分作文
从来没有一个女人可以站得像她一样高，从来没有一颗心可以像她一样骄傲，从来没有一位帝王会像她一样立下一块无字碑，功过自由后人评定……
那无字碑上真的是一片空白吗？不，我分明看到了碑上镌刻出了一名女子的窖智与豁达。
她是中国历史上的一枝独秀，以瘦弱的双肩扛起了整片江山。将无数须眉驰骋沙场得来的大地轻易地俘虏了过来。轻松地续上了一笔。这一笔惊天动地，****，后无来者。
她深知自己正遭受万人唾骂，“狐媚偏能惑主”，男人的骂声中还夹杂着女人的骂。她也深知自己双手沾满了鲜血，“一将功成万骨枯”。于是，她又做出一件震撼人心的事——为自己立下一块无字碑，不着一字，孰是孰非皆凭后人断定。
好一块无宇碑，好一个武则天，她为自己留下了一点空白，由别人书写。功大过大皆由后世千秋评，这种大智慧有几个男儿能及？
好一块无字碑，好一个武则天，她在那片白上描绘出了一个女子的广阔胸襟与明智。她知道自己得到了太多，多得让每一个人都嫉妒；她也失去了太多，多得中华五千年的文明都无法承载她的悲哀。一切尽在不言中，留一点空白，让后世子孙揣摩她内心的骄傲与哀伤。
她的美丽已随大唐而逝，如今只留下荒冢草青青；还有那挂在草尖尚未风干的泪珠，是她午夜梦回时落下的。
不能书写功德，不能书写悲哀，那就什么也不写。是悲是喜，都由她留下的那一点空白说。
也许，不说就是说得*多，空白就是描绘*多的图景在上面。“千江水有千江月，万里无云万里天”。
也许，连她自己也不知道自己是千古罪人还是流芳百世的名主。她留下的那一点白是给后人，也是给自己一个喘息的余地。她活得太累，勾心斗角的深宫内院，阿谀奉承的下层，尔虞我诈的政治大漩涡……太多太多的东西都由她一个承担，“高处不胜寒”啊！
融融月，淡淡风，一如那花香，风吹万里也有散去的**。再华美的词藻写出的功德也有磨灭殆尽的**。她那一点留白，不仅是歌功颂德，也是为自己做过的错事的反省吧！那是历经千秋万载也消不尽的……
例文点评
许多人都感慨于武则天的无字碑，本文的作者也不例外。无字碑描绘出了武则天的广阔胸襟与明智，一名女子的睿智与豁达。她没有像其他帝王一样歌功颂德，而是给后人留下了一片空白，功大过大，孰是孰非自有后人评说，因为她已经活得够累了，勾心斗角、尔虞我诈的政治生活弄得她“高处不胜寒”了。这就是作者对武则天的认识。用散文的手法挥洒了出来，感情饱满，语言凄美。
热身训练
1.2006年12月8日的这**，是中原入冬以来的**场雪。在陇海铁路线民权车站的施工工地上，来自郑州桥工段的1300多名养路工人正在利用施工封锁点冒雪更换新型轨枕。新的轨枕每根重达300多斤。为确保第二年铁路实施时速200公里高速列车的**运行，他们每天在210分钟的线路封锁点内，要**快速地完成上千根更换任务，所以，每次施工如临战场，所有的职工都是争分夺秒地奋力工作，以防止延误列车开行的时间。当施工完毕后，他们身上的汗水交织在一起。此时此刻，他们才感觉到雪天的寒冷。当看到列车从自己刚刚换过的新型轨枕上**驰过后，他们的脸上露出了胜利的笑容。这些养路工人流动作业性质强，每隔几天就搬一次家，大都居住在沿线村庄的村民家里，每天厨师用保温桶将做好的饭菜送到工地上就餐。他们是一群默默无闻的人，他们用自己勤劳的双手为铁路大动脉跨越式发展作着自己的贡献，他们是*可爱的人。
请刻画“风雪养路人”的形象，可以是单个形象，也可以是群体形象。立意自定，题目自拟，写一篇不少于800字的作文。
……

**编 写作意识
**章 感性的体验
祖孙仨的脸
冰糖葫芦
无字碑歌
新孟母三迁
三个和尚有水喝
位置并不能左右价值
孝心无价
下辈子还做您的女儿
人生的斗士
我是草我有价值
留给明天
留给明天
第二章 理念的显现
做真正的自我
给自己一方天空
“十”的五天经历
读书，与形式无关
萝卜黄瓜都是菜
别让心跳乱了节奏
第三章 人文的情怀
山水赋
夏日遐想
守望遥远·我们的天堂
北京的符号
八·十八·二十八
都市风景线
减负中的“朝三暮四”
三生有幸遇上你
我胖，我快乐
那人却在灯火阑珊处
红楼泪眼·湘云
读《赤壁赋》有感
第二编 写作形式
第四章 论述类
谈意气
谈意气
谈意气
千江有水千江月
破“网”而逃
今年花胜去年红
雕���心中的天使
爱在心口难开
豹子飞奔
空白中的独舞
雕刻心中的天使
风雨中的女神
“筷子”趣谈
黄鹤楼
确保今年花胜去年红的通知
第五章 实用类
父亲的布底鞋
他为我摆渡
“白云·黑土”系列之二——《实话实说》实录
留给明天
病相报告
爸爸的工作日记
玄奘半生的信仰之路
落红——咏薛宝钗
智者孔子
让纪念闪耀理性光芒
不能忘记的过去——反法西斯战争胜利60周年
携手同行——双赢的智慧
第六章 文学类
风筝不断线
渠清如许
坐看流星划空时
让心情打一个盹
三心二意有多好
一俯一仰一顿笑
为“真”守盼
“三”的归宿
自嘲艺术
山的那边
爱须宽容
宽恕
找准合适位置创造人生价值
直面挫折，化解痛苦
永远的谭嗣同
作文恰如行路
戈多来临，请关好门窗
我是人形的鸟
堂·吉诃德：骑士——我的理想
“爱心永驻”三幕剧
触龙说赵太后（课本剧）
不看续集
“杂家”曹操
词人·酒徒·钓客
戈多来了
两颗蒲公英的种子
谁让我们没有面子
收集翅膀的猫
把什么留给明天
没有翅膀的飞翔
假如记忆可以移植
2089年的故事
致父亲的一封信——刘阿斗的倾诉
致和坤的一封信
寄给十年后将出世的宝贝
竞选学生会委员的演讲词
竞选学生会干部演讲词
珍珑
花气袭人
第三编 写作风采
第七章 本色当行
我就是戈多
用心雕琢自己的天使
大隐隐于市
我是天使
说安
渴望拥有自己的天空
我想握住你的手
我想握住你的手
拒绝空白
二胡·江南
书中世界
我爱书香
由树根的遭遇想到的
人镜
追忆似水流年
第八章 尽显才情
借着冥币铺条“心路”
寻根
美丽的烙印和沙地上的回忆
愿景
愿景
愿景
栖息江南
人与路
走向充满春意的世界
息者，生也
谈意气
遗人玫瑰，手有余香
走向成功的思维基石
那鱼·那鹰·那人
真正的天堂
箭锋上的友情
我想握住你的手
祭艺术
第九章 异彩纷呈
纪念
生命如大河
乐
永远的葱郁永远的中国
回首向来萧瑟处
至圣
愿景
该铭记的
张扬与内敛
老屋的女人