“学商”的提出与运用，填补了国内外“学习商数”研究及其运用方面的空白。因此，本书是一本教育界革命性著作——本书倡导的思想是返本归原：不破坏，善引导，每个人都是想学、愿学、好学的，都是人才和天才!
教育与学习，人们过去一直在方式、方法上下工夫，现在，应当进行一场从方式、方法上升到心理、思想的革命。
教育与学习，存在的问题永远比现有的方法多，教学方式的简单变化也永远赶不上问题产生的速度。良好的学习心理与正确的学习理念是学习不可或缺的内在基础——良好的学习心理是学习动力的源泉，而学习理念则是学习心理的有力支撑，是指导学习产生辩证智慧的动力。一旦理念的火花点燃，内在的心理能量将源源不断地被激发出来，学习动力也就永不消失。
因此，无论对学习期的少年儿童、青年朋友，还是其他喜欢学习的人，“学商”的内涵及其应用方法，早掌握早受益，理解越深受益越多。
本书具有以下特点：内容上，理论分析与实践指导相结合，论证过程严密，内容真实可靠；学术研究与方法策略相结合，系统地探讨了“学商”的基本原理及其实施方略，具有很强的借鉴作用；知识讲解与实例印证相结合，融知识性与趣味性于一体，可读性强。结构上，本书采用

**章 愿望、理想、目标
本章要点
·愿望：愿望是成功的种子，是理想的基础，是目标的方向
·理想：理想是实现愿望*好的工具，是目标的“链线”
·目标：目标是走向愿望路途中的一个个驿站
要成功，先要有愿望，因为愿望是成功��种子。愿望也是理想的基础、目标的方向。
理想是人生前进路上的一盏导航灯。理想是为愿望服务的。没有理想，人生就迷失了方向，如同在黑夜行走，会迷茫彷徨。
目标是目的地。没有目标，就没有成功。明确的目标是成功的起点。理想是串联一、个个目标的“链线”，目标为理想而服务，所有的目标实现了，理想也就实现了。理想是实现愿望的重要工具，理想实现了，愿望才有可能实现。
如果说想拥有美丽的珍珠项链是一个愿望，那么串联珍珠的“链线”就是理想，那一颗颗的珍珠就是目标。
愿望、理想与目标的关系，还可以用下面的一个事例来说明：
“我想放松身心，正好‘五一’放假，我准备这段时间到峨眉山去旅游，达到放松身心的目的。” 、
如果说上述的“放松身心”是一个愿望，那么“旅游”就相当于理想，是实现愿望的一个方法，而到峨眉山去旅游的一个个步骤就是一个个目标，其中有具体的人物、时间、地点、事件、目的。目标为理想服务，理想为愿望服务。
**节 愿 望
愿望，就是希望将来能达到某种目的或者希望自己将来成为什么样的人的想法，它可以是短暂的，也可以是长久的。永恒的愿望就是我们从小到大所追求的梦想。愿望是成功的基石，成功的种子。树立人生的愿望就是通常所说的立下志向。
愿望也是理想的基础，目标的方向。没有愿望，就没有理想；没有理想，就没有长远的目标。
……

自序
**编 学习心理
**章 愿望、理想、目标
**节 愿 望
一、愿望的作用
二、如何设定自己的愿望
三、如何提升渴望实现愿望的强烈程度
第二节 理想
一、理想的内涵
二、树立理想的意义
三、树立理想的方法
第三节 目标
一、目标的作用
二、设定目标的要素
三、目标清晰度的层次
第二章 兴趣、热忱、行动
**节 兴趣
一、兴趣的作用
三、学习兴趣的享受与级别
三、提升兴趣的法宝
第二节 热忱
一、热忱的作用
二、热忱的级别
三、提升热忱度的法宝
第三节 行动
一、行动的作用
二、行动力的层次
三、提升行动力的法宝
第三章 自信、信念、毅力
**节 自 信
一、自信的内涵
二、自信的作用
三、提高自信的法宝
第二节 信念
一、信念的内涵
二、信念的作用
三、提升信念的法宝
第三节 毅力
一、毅力的内涵
二、毅力的作用
三、提升毅力的法宝
第二编 学习方略
第四章 学习成功黄金法则——七步黄金学习策略
**节 建立梦想
第二节 树立理想
第三节 明确目标
一、目标的内涵
二、制定目标的要点
三、目标的管理
第四节 制订计划
一、制订学习计划的意义
二、制订学习计划的方法
三、计划的管理
第五节 采取行动
一、行动的意义
二、行动的方法
三、行动的管理
第六节 总结经验
一、总结经验的内涵
二、总结经验的意义
三、总结经验的方法
第七节 继续行动直至成功
一、继续行动直至成功的内涵
二、继续行动直至成功的意义
三、继续行动直至成功的方法
……
第五章 学习成功黄金方法——六环黄金学习法
第六章 学习成功黄金管理——两大黄金策略
第三编 学习能力
第七章 记忆能力
第八章 想像力
第九章 思维能力
附录

“这是一本值得珍贵收藏和细细书，是一本值得认真体会和身体力行的书。”
——汤笑，心理学教授，《心理医生》杂志创办人、首任社长、主编
“按照‘学商’的思想和方法去学习一定可以成才，按照‘学商’的策略和法则去做事一定可以成功！”
——邹合霑，《中华名人》名企名版杂志 总编