《中国社会语言学 2007年第1期》《中国社会语言学》编委会

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出版社

商务印书馆
ISBN

9787100056779
作者

《中国社会语言学》编委会
页数

140
出版时间

2007年12月01日
定价

¥17.00
所属分类

内容提要

20世纪60年代诞生的社会语言学80年代开始在中国起步。经过许多语言工作者的努力，中国社会语言学的研究取得了很大的进展。本文拟从中国社会语言学研究的现状入手，对相关问题进行一些探讨。全书共分通诲、语言与民族认同及语言学习与认同三个部分，具体包括《语言教育与社会文化共同体的建设》《马来西亚华人社区环境中民族认同与语言传播的互动》《语码转换与认同转换——以英语教师课堂语码转换为例》等。

通论
语言教育与社会文化共同体的建设
社会语言学理论方法论
我国语码转换研究的现状与特点
语言与民族认同
马来西亚华人社区环境中民族认同与语言传播的互动
新加坡学前儿童华语使用与**认同
语言学习与认同
语言学习者认同
“仅仅是工具吗”？——中国中学英语课本中的英语认同
英语学习动机与自我认同变化——综合大学英语专业一年级跟踪调查
外语学习与反思性自我认同——以中国大学英语学习“差生”为例
大学生俄语学习动机类型研究
语码转换与认同转换——以英语教师课堂语码转换为例

编辑推荐语

本书共分三部分：**部分、通论，包括的文章有：语言教育与社会文化共同体的建设、社会语言学理论方法论、我国语码转换研究的现状与特点；第二部分、语言与民族认同，包括的文章有：马来西亚华人社会区环境中民族认同与语言传播的互动、新加坡学前儿童华语使用与**认同；第三部分；语言学习与认同，包括的文章有：语言学习者认同、“仅仅是工具吗”？——中国中学英语课本中的英语认同、英语学习动机与自我认同变化——综合大学英语专业一年级跟踪调查、外语学习与反思性自我认同——以中国大学英语学习“差生”为例、语码转换与认同转换——以英语教师课堂语码转换为例。