精品阅读部分我们按照主题式构建了七个主题单元。选文力求文质精美，适合初中学生阅读。本书具有如下特点：
**，时文较多，选入了大量富有生活气息，反映当前时代风貌的文章，以便于同学们联系当前生活学习语文。
第二，以文学作品为主，兼有一些文艺性科学小品文。便于同学们广泛接触文学作品，接受民族文化和世界文化的熏陶，提高学生的文学素养。
第三，题材广泛，形式多样。力求使同学们读到各种题材、各种样式的作品，以开阔学生视野，拓宽思维，增强学习兴趣。
阅读，是读者与文本之间的心灵对话。学生们读了这些精美的文学作品之后，心里一定会泛起层层涟漪，产生许多想法和感受。为了使学生在阅读中学会思考、学会阅读，我们在文章后设计了阅读思考题，并且留有空白，供同学们读读写写，进一步提出自己的问题，并与其他同学交流探讨。
要学好语文，就要多读、多想、多练、多写，就要和书交朋友。这本书正向你敞开心扉，只要你常与它打交道，你们肯定会成为知心朋友的。

假如给我三天光明
思想内容
这是一部自传体小说，讲述的是海伦·凯勒不屈不挠的生命历程。她的这些生命历程为无数的人树立了与命运拼搏的榜样。
海伦生于1880年6月27日，美国亚拉巴马州北部的一个城镇。然而命运在她一岁零七个月时发生了转折。一场突如其来的猩红热引发的高烧使海伦失明、失聪，成为一个集盲、聋、哑于一身的残疾人。由于聋盲儿童没有获得信息���途径，心灵之窗遭到禁锢，使得她性格乖戾，脾气暴躁。7岁那年，安妮·莎莉文老师来到她的身边，此后半个世纪一直与海伦朝夕相处。她用爱心和智慧引导海伦走出无尽的黑暗和孤寂。海伦一生创造的奇迹，都与这位年轻杰出的聋哑儿童教育家密不可分。因此，海伦在本书中深情地抒发她对莎莉文老师的爱戴：“假如给我三天光明，我**眼想看的就是我亲爱的老师。”
莎莉文在海伦家担任家庭教师时，就送给她一个玩具娃娃，并用手指在海伦的小手上慢慢地、反复地拼写“doll”（玩具娃娃）这个单词，海伦立刻对这种游戏产生了浓厚的兴趣，她一遍又一遍模仿着老师的动作，从此懂得世间万物都有各自的名字，开始知道自己的名字叫“Helen Keller”（海伦·凯勒）。此后．海伦陆续学习并掌握了法语、德语、拉丁语、希腊语，海伦的成功被称为“教育史上*伟大的成就”。
1902年4月，海伦开始尝试写作。她在莎莉文老师的帮助下，在美国的一家杂志上连载她的自传《我生活的故事》。第二年结集出版后轰动了美国文坛，甚至被誉为1902年世界文学上*重要的两大贡献之一。
马克·吐温说：“19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。”
……

名著导读
假如给我三天光明
伊豆的舞女
封神演义
八十天环游地球
纪伯伦散文诗全集
铺就人生路
慈母之心
世界
爸爸不能帮你
想您，在夏日午后
贝多芬百年祭
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手掌上的阳光
聆听天籁
昆明的雨
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绿
越冬的小草
泰山日出
竹园
春之怀古
同在一个星球
泪水涟涟为哪般
体验地球气候之*
上帝的圣潭
*长寿的树木
鱼泉和虾泉
章鱼复仇记
*神秘的宇宙之谜
让列车插上翅膀
外星帝国军团
平淡是真
辞旧迎新话春节（节选）
放风筝
逢喜面条
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乡韵
故园春
腊月，怀念一种花
生命之桥
在千纸鹤的花园
心有灵犀
苏武牧羊
晏子使楚
桐叶封弟辨
论马
九九之术
王羲之
郑浑
将进酒
情随我心
右溪记
谏院题名记
汉世老人
华佗治病
何婆
安阳书生除三怪
寡人闻命
诗词五首
参考答案