老师，我正看着您呢，您也正看着我。
我不是一个悬念迭生、情节曲折、引人入胜的传奇，也许不能带给您催人泪下的情景和故事；
我不是一篇辞藻华丽、语句优美、文采飞扬的诗章，也许不能带给您心旷神怡的温馨和惬意。
我只是一句句无声的倾诉，倾诉给您的真诚的话语。
我只是一页页在久久期待，期待着与您晤谈的文字。
啊，老师!
其实，我给予您的，是需要您辛勤劳作的土地。
我爱您，我对所有的老师充满敬意：因为您拥有满天桃李，所以您*美丽。
我爱您，您的无私奉献、您的拼搏进取、您的辛勤努力，将成为人类历史上***的记忆。
我想对您说，我正迫不及待地走向您。因为您拥有了我，我就拥有了您。您拥有了我，您就多了一份慰藉；我拥有了您，我就多了一份欣喜。
我想对您说，很长时间以来，许多人故意将应试教育和素质教育对立，将高考贬得一钱不值，高考复习课被各种优质课大赛拒之千里，高考课堂教学只好躲在被遗忘的角落里。这不仅抹杀了您培养学子的功绩，同时也扼抑了您研究高考的兴致。
我想对您说，高考是莘莘学子堂堂正正走向理想学府的光明大道，中国高考的**性、公平性堪称世界**。
可以毫不夸张地说，高考磨砺了一

**部分 基本概念
专题一 氧化还原反应
教学目标
一、能力目标
1.掌握化学反应的四种基本类型：化合、分解、置换、复分解。
2.理解氧化还原反应，了解氧化剂和还原剂等概念。
3.掌握重要氧化剂、还原剂之间的常见反应。
4.判断氧化还原反应中电子转移的方向和数目，并能配平反应方程式。
二、知识目标
1.氧化剂、氧化产物��还原剂、还原产物的判断。
2.标明电子转移方向和数目。
3.比较氧化性（或还原性）的强弱。
4.氧化还原反应方程式的配平。
5.依据质量守恒、电子守恒、电荷守恒进行化学计算。
6.了解化学反应的分类方法，掌握化学反应的四种基本类型。
教学建议
一、讲课导引
氧化还原反应的概念是化学中*重要的概念，氧化还原反应是*重要的反应类型。它涉及电化学理论、有机化学、化学计算以及化学实验等方面。因此，学不好氧化还原反应就学不好元素化合物，没有元素化合物的支撑，就学不好理论、实验、有机、计算，所以学不好氧化还原反应就学不好化学！
……

第1部分 基本概念
专题一 氧化还原反应
专题二 离子反应
专题三 化学反应中的能量变化
专题四 物质的量和气体摩尔体积
专题五 物质的量浓度
专题六 溶液和胶体
第2部分 基本理论
专题七 原子结构
专题八 元素周期律与元素周期表
专题九 化学键与晶体结构
专题十 化学反应速率和化学平衡
专题十二 弱电解质的电离平衡
专题十二 水的电离和溶液的pH
专题十三 盐类水解酸碱中和滴定
专题十四 电化学
专题十五 碱金属元素
第3部分 元素及其化合物
专题十六 卤族元素
专题十七 氧族元素及环境保护
专题十八 碳族元素、新型无机非金属材料
专题十九 氮族元素
专题二十 几种重要的金属
第4部分 有机化学
专题二十一 烃
专题二十二 同系物和同分异构体
专题二十三 烃的衍生物
专题二十四 糖类、油脂、蛋白质以及合成材料
第5部分 化学实验
专题二十五 化学实验基础
专题二十六 物质检验、分离、提纯实验方案的设计
专题二十七 性质、制取实验方案设计及综合实验的设计与评价
第6部分 化学计算
专题二十八 化学计算专题

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