丛书的内容系统全面，难易适度，编排合理。根据不同年级的学习内容，由易到难、层层深入、螺旋上升。编写上力求体现以下特点：
（1）源于基础，选题典型。各年级紧扣大纲、贴近教材。按照教材内容的编排顺序，从学生的知识结构和思维发展水平的实际出发设置专题，便于学生在掌握课本单元基础知识的前提下自学，进行拓展提高。全书选题典型，例题和习题具有较强的代表性，通过典型题的分析、讲解、演练以及练习题的训练巩固，旨在掌握课本知识的核心内容，发现解题的一般方法和规律。
（2）题型全面，层次细致。全面改变一般教辅书题型老套的模样，力求出题形式灵活、新颖、多样。各类题型能基本覆盖教学**和考试要点，并突出趣味性、实用性、典型性。分类、分项、分级的编写体例，层次分明，对于拓宽解题思维、提高解题技巧和培养学生良好的数学修养大有裨益。
（3）辅导便利，自学精点。全书文字编写深入浅出，通俗易懂，引人人胜，貌如循循善诱的老师上课。清晰的思路分析、严谨的解题步骤、分明的题典体例，可以与各种版本的教材配套使用，也可以作为学生的课外读物，还可供家长辅导孩子或兴趣小组活动时使用。

上学期
专题一 认识除法
专题二 口诀求商
专题三 认图形
专题四 加和减
专题五 加减法的速算与巧算
专题六 加减法的应用题
专题七 位置和方向
专题八 简单数列
专题九 量长度
专题十 一笔画
专题十一 乘和除（一）
专题十二 乘和除（二）
专题十三 乘和除（三）
专题十��� 时、分、秒（一）
专题十五 时、分、秒（二）
专题十六 乘和除（四）
专题十七 乘和除（五）
专题十八 乘和除（六）
专题十九 观察物体
专题二十 统计与可能性
下学期
专题一 有余数的除法（一）
专题二 有余数的除法（二）
专题三 有余数的除法（三）
专题四 认数（一）
专题五 认数（二）
专题六 分米和毫米（一）
专题七 分米和毫米（二）
专题八 加法（一）
专题九 加法（二）
专题十 整数的分解与组成
专题十一 确定位置
专题十二 减法（一）
专题十三 减法（二）
专题十四 巧填算式
专题十五 认识角（一）
专题十六 认识角（二）
专题十七 乘法（一）
专题十八 乘法（二）
专题十九 乘法（三）
专题二十 数学趣题
参考答案