对于一名出版者而言，我们所能做的，一方面是为思想角斗士们提供战场，使人类思想生生不息：另一方面，我们有义传播那些对人类文明发展进程起到重大推动作用的思想者的思想。这其中包括一些科学家、哲学家、文学家、艺术家，以及他们在某一学科领域产生过重大影响的作品，某一作家的登峰造极之作，引发了**强烈反响的思想等。我们希望不仅能够促进科学与人文这两种文化之间更好地沟通，进而实现某种程度的理解和不同形式的整合，更重要的是希望更多的人能够在这两种文化的不断碰撞，不断融合中受益。

一 早期童年与启蒙教育
科学巨人的诞生
1642年的圣诞节，在三个月之前刚刚丧夫的汉娜·牛顿生下了一个男孩。汉娜用亡夫的名字给孩子起名叫艾萨克。这个新生儿又瘦又小，身体虚弱，看起来不大可能养得活。“我刚出生时十分瘦小，装在一只夸脱罐里都绰绰有余，当时我的体质也很差，很难想像我可以活得下来。”他本人在晚年时是这样回忆的。（一个夸脱罐的容积不满一升，由此我们可以想像出这名婴儿该有多么孱弱了。）牛顿一家居住在林肯郡的伍尔索普（Woolsthorpe）庄园，他们和当时的很多英**庭一样，是通过养羊发家致富的。不过艾萨克的父亲并没有受过什么教育，连自己的名字都不会写。这样的成长背景似乎根本不可能孕育出一位全世界有史以来*伟大的科学天才。
艾萨克·牛顿二世是在伽利略去世后不久出生的（由于英国和欧洲的历法相差十天，依照欧洲大陆的算法，艾萨克的生日是1643年1月4日，而伽利略是在1642年1月8日去世的）。伽利略由于提出了日心说理论而饱受牢狱之苦，他的学说当时几乎没有产生什么影响：那时科学界的理念仍然严格遵循中世纪传统。人们认为地球是宇宙的**，几何和数学学科基本上还是承袭古希腊时代的成果，并未取得什么突破。科学与基督教教理紧密相连，因为人们相信宗教可以解答世界上所有的问题，而且伽利略还发现，对与自然世界有关的现存理念哪怕仅仅表示质疑，也是相当危险的。
……

一 早期童年与启蒙教育 
科学巨人的诞生 
当时的英国 
启蒙时光 
二 大学生活 
剑桥岁月 
早期的科学工作和发明 
早期出版的作品 
友谊与疾病 
三 英国**造币厂和值得怀念的“旧日时光” 
牛顿在造币厂的早期工作 
伦敦时期的生活伴侣 
四 牛顿之前的科学 
牛顿的影响 
当世的科学理论 
开普勒及其运动定律 
笛卡尔及其理论 
五 牛顿与同时代科学家的关系 
虎 克 
惠更斯 
莱布尼茨和其他天文学家 
炼金术的诱惑力 
六 新哲学 
牛顿之前的哲学 
牛顿的哲学洞察力 
牛顿在光学领域的研究工作 
现代科学的开端 
七 伟大的科学观点 
力 学 
万有引力定律 
潮 汐 
光 学 
牛顿的望远镜 
数 学 
天文学 
八 科学与社���：牛顿对当世产生的影响 
牛顿的性格特点 
英国**学会 
牛顿与公众认知 
《格列佛游记》 
牛顿时期的女性地位 
九 牛顿的宝贵遗产 
对科学产生的影响 
牛顿对当代的影响 
牛顿定律的应用 
牛顿年表

对一民族而言，缺失人文的科学是是麻木的，缺失科学的人文是软弱的，双重缺失则是愚昧的。
——任定成
道法自然，久藏庇冥；
天降牛顿，万物生明。
——英国**诗人波普
只有把牛顿的一生看做是为真理而斗争的舞台上的一慕，才能理解了。
——爱因斯坦
牛顿（Lsaac Newton,1642-1727），*负盛名的数学家、科学家和哲学家，英国当时炼金术热衷者。本书不仅告诉读者一位神话般的科学伟人牛顿，而且从人性化的角度重新探索了牛顿的一生：他忧郁的童年，幸运的少年，成果丰硕的青年和权力膨胀的晚年。并简要阐释了牛顿从事炼金术和神学研究与他发现万有引力以及后来进行的统一场论研究的紧密关联。