根据教育部颁布的《中小学信息技术课程指导纲要》和辽宁省教育厅下发的《关于全省中小学开设信息技术课程有关问题的通知》精神，结合辽宁省中小学信息技术教育实际，我们组织了信息技术学科的专家、教研人员和一线教师编写了这套初中信息技术教材（四册），供七年级、八年级（初二）学生使用，每学期一册。本套教材在编写中充分体现了课程改革的新理念。以培养学生的创新精神和实践能力为**，让学生掌握信息技术的基本知识，了解信息技术的创新发展过程、应用及其对社会的影响，并具有收集信息、传输信息、处理信息、应用信息的能力，为学生在信息社会的自我发展打下必要的基础。
本套教材将培养学生学习信息及信息技术的兴趣放在首位；将信息技术与学生的生活实际紧密相连；将信息技术与学生的其他学科学习紧密相连，充分发挥学生的主体性和主动性，体现研究性学习、自主性学习、协作性学习、发现性学习的方法，培养学生的创新意识和处理、应用信息的能力。
本套教材在素材的选取和体例安排上强调知识与技能并重，明确目标。任务驱动；在掌握基本知识和基本技能的基础上，给学生以想象的空间，发挥其创造的能力并激起进一步学习的求知欲望。
本套教材以模块形式进

**单元 网站设计与制作
随着网络技术的普及和发展，因特网已经不仅仅是人们获取信息的宝库，更是人们交换信息、发布信息、展示自我的舞台。本单元主要介绍网页的基本构成元素，HTML语言的初步知识，用FrontPage创建网站和发布网站的过程，网络**与法律法规等基本知识和基本方法。
**课 网页探秘——网页的基本结构
1．了解网页与网站的有关知识：
2．认识构成网页的基本元素：
3．掌握网页的布局特点与方法。
学习活动
1．通过实际操作理解网页与网站的关系：
2．教师出示实例，让学生通过观察来了解网页的构成元素；
3．组织学生通过观察和分组讨论来掌握网页布局中各栏目的位置及特点。
知识与技能
在学习制作网页之前，要了解一些基本知识，这对以后的学习会很有帮助。我们经常能听到和看到网站和网页这两个词，这两个词有什么区别呢？
我们先说网页。在互联网上，应用*广泛的功能应该是网页浏览，浏览器窗口中显示的一个页面被称为一个网页。网页中包括文字、图片、动画、视频、音频等内容。那网站呢？网站是众多网页的集合。网站把不同用户通过有组织地链接整合到一起，为浏览者提供更丰富的信息。网站同时也是互联网信息服务类企业的代名词，如果一个人在“新浪”或者“搜狐”上班，那就可以说他在为一家网站工作。
在互联网上有数不清的网站为人们提供各式各样的服务，上网人数的增加，使得浏览者对内容的需求变得多样化了，没有任何一个网站能满足浏览者所有的需求。那么，快建立一个你自己的网站，让互联网的内容更精彩吧。
一、构成网页的基本元素
我们来了解一下网页是由哪些元素构成的。
……

**单元 网站设计与制作
**课 网页探秘——网页的基本结构
第二课 万丈高楼平地起——规划网站的结构
第三课 揭开网页的面纱——HTML语言概述
第四课 进入FrontPage的世界——创建个人网站
第五课 编织你的梦——网页的编辑
第六课 网页布局——在网页中建立表格
第七课 网站导游——添加导航栏与超链接
第八课 跳跃的音符——动态效果与多媒体
第九课 漂亮网页一点通——套用主题与框架
第十课 网站开张了——网站的发布与维护
第十一课 健康上网——网络**与道德规范
第十二课 综合实践
第二单元 用Excel统计分析数据
**课 统计的帮手——认识Excel
第二课 平实的起步——编辑数据
第三课 严谨的计算——应用公式和函数
第四课 综合的分析——排序与汇总
第五课 精彩的亮相——图表化数据
第六课 综合实践
选学内容
第三单元 Pascal语言程序设计
**课 数组
第二课 字符串
第三课 函数与过程
第四课 综合实践