本书根据教育部、总参谋部和总政治部2007年1月颁布的《普通高等学校军事课教学大纲》的规定而编写，内容包括：军事思想，军事高技术，信息化战争，国际战略环境，本书具有结构合理，内容充实，**突出，着眼时代要求等特点，对新的军事科技信息、新的军事理论和学生*关心的军事热点问题都有说尽的阐述。

**章 军事思想
**节 军事思想概述
一、我国古代军事思想
我国古代军事思想，是指中国在奴隶社会、封建社会时期，各阶段、政治集团、军事家和军事论著者关于战争和军队等一系列军事问题的理性认识。它随着社会的进步、军队建设和战争实践的发展及人类认识能力的提高而逐渐深化，反过来又指导各时期的军事实践，对社会物质和精神文明的进步产生深刻影响。
（一）我国古代军事思想的形成和发展
随着**的出现和社会生产力的不断发展，我国古代军事思想的形成和发展大体上经历了萌生、形成、充实提高、系统完善四个时期。
1．萌生时期
大约公元前21世纪至公元前8世纪，即夏、商、西周时期，是我国古代军事思想的萌生时期。我国早在原始社会末期就产生了部落间的战争，人们对军事问题也开始有了一些初步思考。夏王朝正式建立奴隶制**，战争成为**斗争的*高形式。军队成为**机器中重要的组成部分。西周时期已有师、旅、卒、两、伍等编制，青铜兵器广泛应用于军事。**的战争有甘之战、鸣条之战、牧野之战等，作战样式有步战、车战，多为���堂堂之阵”的正面交锋。这在甲骨文、金文和《尚书》等古代史料及在西周时期出现的《军志》、《军政》等古书中都有记载，标志着我国古代军事思想已经开始萌芽。
这一时期军事思想的主要内容有：在对战争的看法上，强调天命、伸张正义和保民；在治军上强调齐众以律；在战争指导上，以重礼信仁义为主导思想；在作战指挥上，注意到前锋和主力、车兵和徒兵的配合及阵法的应用。由于这一时期战争样式简单，规模比较小，持续时间短，人们对军事的认识尚未形成系统理论。
2．形成时期
大约从公元前8世纪至公元前3世纪，即春秋战国时期，是我国古代军事思想的形成时期。我国由奴隶制向封建制转化，社会处于大动荡、大变革、大发展中。争霸、兼并、统一战争激烈，用兵数量增多；铁兵器应用日益广泛，军事技术和筑城等都有进步；军制上，步兵、骑兵、水师逐渐分离为独立兵种，步、骑、车配合作战，形式多样；打破了“兵民合一”兵制，出现了募兵制和郡县征兵制；战争指挥上，将帅分离实行专业化；学术上百家争鸣等，促进了我国古代兵学的发展。以《孙子兵法》为代表的一大批兵书的诞生，标志着我国古代兵学理论体系的初步确立。
这一时期军事思想的主要内容有：对战争的认识逐步深化；形成了比较系统的建军理论，提出了一系列战争指导和作战原则；在战争实践中注意以谋取胜的谋略思想，奠定了古代军事哲学思想的基础。如《孙子兵法》反对战争的不可知论，认为战争可先知、先算、先胜，提出了“知彼知己，百战不殆”的观点等。同时对军事领域内的诸矛盾关系，军事与政治、军事与经济的关系的认识也十分广泛和深入。
……

**章 军事思想
**节 军事思想概述
第二节 毛泽东军事思想
第三节 邓小平新时期军队建设思想
第四节 江泽民国防和军队建设思想
第五节 胡锦涛关于国防和军队建设的重要论述
第二章 军事高技术
**节 军事高技术概述
第二节 军事航天技术
第三节 电子对抗技术
第四节 **制导技术
第五节 激光技术
第六节 伪装与隐身技术
第七节 军队指挥自动化技术
第八节 新概念武器
第三章 信息化战争
**节 信息化战争概述
第二节 信息化战争的基本特征
第三节 做好打赢信息化战争的准备
第四章 国际战略环境
**节 国际战略环境概述
第二节 部分**军事概况
第三节 我国周边**环境
第五章 中国国防
**节 国防概述
第二节 新中国国防建设
第三节 国防动员
第四节 中国武装力量
第五节 国防法规简介
附录
《孙子兵法》原文
典型战例
主要参考文献