典型报道是弘扬社会主义核心价值体系不可或缺的新闻报道形式。本书以受众心理为切入点，对典型报道及受众接受心理的历史变迁进行梳理，并借助心理学理论，采用实证研究方法，尝试系统、深入地解读受众心理。
适读对象：新闻传播专业研究人员、师生，媒介管理部门人员，媒介爱好老。

**章 典型报道的历史渊源
**节 从典型到典型报道
探索与典型报道相关的受众心理是本书的主题，在逐步深化研究主题之前，我们有必要对什么是典型，本书中的典型及典型报道的含义先做一些探讨。
一、典型的内涵
“典型”一词原本与新闻报道无关，*早的“典型”概念出自古希腊的艺术和美学用语。希腊文中的Tupos（典型），原意为“铸造用的模字”，与Idea（模子，原型）同义，由此派生出Ideal（理想）之义。典型即*接近理想之型的具体之型。西方的典型（Type）概念可以追溯到柏拉图、亚里士多德和贺拉斯。但他们只是萌发了典型的思想而没有直接使用“典型”一词。到18～19世纪，典型作为一种美学概念才开始在西方流行。使用典型概念的**代表包括莱辛、巴尔扎克、博马舍、雪莱、雨果、别林斯基等，其中巴尔扎克把“典型”与人物特征联系起来，“‘典型’这个概念应该具有这样的意义，‘典型’指的是人物，在这个人物身上包括了所有那些在某种程度跟它相似的人们的*鲜明的性格特征；典型是类的样本……”。
在我国，“典型”一词古已有之。《说文解字》日：“典，五帝之书也”；“型，铸器之法也”。后来段玉裁为其作注：“以木为之日模，以竹日范，以土日型”，引申为典型��在中国古代汉语中，典型或典刑主要指规范、模型等模式，与希腊文中的Tupos很接近，只是在近代时，西方的“典型”才和中国的“典型”含义渐趋一致。
……

**章 典型报道的历史渊源
**节 从典型到典型报道
一、典型的内涵
二、典型报道的定义及在本书中的界定
第二节 横向现实比较：典型报道——中国新闻报道的“独特”景观？
第三节 纵向历史追寻：典型报道——理论基础源自何方？
第二章 典型报道面临的现实困境
**节 典型报道所面临的现实困境
一、理论层面-“典型报道消亡论”
二、新闻实践层面-典型报道影响力日趋式微
第二节 社会变迁：典型报道困境的原因探寻
一、宏观的影响：社会生活与文化
二、微观的问题：媒介、典型报道与受众
第三节 典型报道在现代中国存在的必要性
一、社会主义核心价值体系的确立需要典型报道发挥引导功能
二、社会成员需要体现时代特征的精神力量的指引
第三章 我国典型报道的研究成果及本研究框架
**节 我国典型报道的研究成果
一、关于典型报道传播效果及受众心理的研究
二、关于典型报道的其他研究
第二节 本书的理论分析框架与研究设计
一、研究内容
二、理论分析框架
三、研究假设
第四章 典型报道受众心理调查
**节 研究方法与实施
一、质化研究部分
二、量化研究部分
第二节 本次调查对象的基本情况
一、样本的人口统计结构
二、媒介接触概况
第五章 典型报道价值观的研究
**节 典型报道与受众价值取向的纵向研究
一、典型报道初兴阶段
二、典型报道鼎盛阶段
三、典型报道畸变阶段
四、典型报道复兴与反思阶段
五、典型报道的创新阶段
第二节 新时期受众对典型价值观的认识
一、受众对典型人物价值观认同程度的分析
二、新时期正面典型应该具备的特征
第六章 受众接触正面典型报道的概况及动机
**节 受众接触正面典型报道情况概述
一、受众对正面典型报道的接触和关注程度
二、受众接触正面典型报道的渠道分析
第二节 受众接触正面典型报道的动机
一、受众接触正面典型报道动机测量量表的结构效度分析
二、受众接触正面典型报道的动机分析
第七章 受众接触正面典型报道的态度
第八章 受众行为层面效果分析
第九章 反面典型报道的受众心理分析
第十章 了解受众心理 做好典型报道
附录一 样本基本情况
附录二 全国重大典型报道受众心理调查问卷
附录三 深访节选
参考文献
后记