有人认为，在众多成功要素中，智力因素固然重要，但更为重要的是情感因素。第三篇介绍了情绪智力的各个方面，通过案例来表明这些能力对个体发展的重要性，并且为我们提高情绪智力提供了全面科学的方法。
科技的本质在于创造，没有创造就没有科技的发明和突破；文艺的生命在于创新，没有创新文艺就会僵化。人才必定是在各行各业中的创造者和革新者。如何提高创造能力自然成为人们的关注**，第四篇就什么是创造能力、创造能力的关键、如何有效地培养创造能力，提出了科学的见解。
潜能每个人都有，而且都可以被开发。只要发挥了足够的潜能，任何一个平凡的人，都能成就一番惊天动地的伟业，都可以成为新世纪的**者。美国**心理学家詹姆士（James）指出：一个普通人只运用了其能力的10％，还有90％的潜能尚未被利用。第五篇可以帮助你了解潜能，更能帮助你开发自己的潜能。
以上就是本书的结构，希望能给每一个渴望成为社会有用之才的青少年朋友提供帮助，也希望能为那些望子成龙、望女成凤的父母们在培养孩子时提供科学的参考。

**篇 IQ大揭秘
高考，号称“中国**考”，每年都会牵动无数考生和家长的心。风光无限的高考状元，更是成为众人注目的焦点。在大多数人看来，高考状元的智商（IQ）肯定是很高的，而实际情况真的如此吗？
IQ到底是什么？IQ有多重要？能否有针对性地进行培养？如何培养？相信这是许多家长和孩子非常关心的问题，下面请跟随我们的脚步，开始神秘的IQ之旅！
一魔镜魔镜告诉我，IQ是什
别让智力测验伤了孩子的心
近日，青岛市各大心理门诊的智力测验��然热了起来。原来不少中小学生的学习成绩不理想，家长着急了，纷纷带孩子来测智商。北京等地的智力测验同样火爆，而且各地的许多中小学在招收新生时，都会进行智力测验，并把测验结果作为录取与否和分班的重要依据．
心理专家就此指出，智力测验要谨慎，给孩子测智商要讲科学性，否则会伤了孩子的自尊心，挫伤孩子的学习积极性。
青岛市儿童医院心理门诊周
长虹医生告诉记者，不久前，有个小学二年级的男孩，每次文化课测试都是班级倒数几名，家长实在没办法，就把孩子带来看“病”。结果，男孩一来就眼泪汪汪地告诉她：“阿姨，我不是白痴。”智力测验的结果也显示，这个孩子还是个智力水平处于中等偏上的聪明孩子。
学生学习成绩下降的原因是多方面的，智商并不是**的原因。如果实在要测智商，也应该和孩子沟通好，以免伤害他们稚嫩的心灵和脆弱的自尊。知识不是“生而知之’’而是“学而知之”，家长要脚踏实地教育子女，不要操之过急。
摘自《中国教育报》2003年3月26日第2版

总序
前言
**篇 IQ大揭秘
一 魔镜魔镜告诉我，IQ是什么
二 提升IQ——我的行动全攻略
三 提升IQ——父母必读
第二篇 提**习能力，助你成为优等生
一 秘诀之一——克服障碍，奖励自己
二 秘诀之二——发掘*佳学习状态
三 秘诀之三——运用*佳学习方式
四 秘诀之四——学习三步曲
五 父母——孩子的辅导员和拉拉队队长
第三篇 EQ-让我的人生如此多彩
一 我的心情我明了
二 请相信，我能行
三 小鬼当家
四 失败不可怕
五 自己的事情，自己做
第四篇 让大脑动起来——开发我们的创造能力
一 测测创造能力
二 创造能力解读ABC
三 提升创造能力
四 提高孩子的创造能力——父母必读
第五篇 潜能开发——唤醒沉睡的力量
一 几个潜能小故事
二 潜能解读ABC
三 开发潜能
四 提高孩子的潜能——父母必读