本丛书针对中小学生的阅读、训练、认知特点，在编写中力求达到以下目标：
一、激发学生的写作兴趣。本套作文，从200字到900字，根据学生不同年级阶段的写作特点和要求进行编排，所选作品生动典型，题材、体裁、内容广泛丰富，信息量大。通过阅读，能充分激发学生的写作兴趣，激发学生的写作潜能。
二、提高学生的写作能力。本丛书与语文课程相辅相成，所选题材、体裁实用全面，并从审题、立意、选材、结构、语言等予以精彩点评。通过分析和理解、比照训练，能充分提高学生的写作技能，达到《语文课程标准》在规定时间内完成规定字数作文的要求。
三、提高学生的文化素质。本套作文，穿插了很多有关写作和文化知识的附录和小贴士，集知识性、趣味性、科学感和时代感于一体，*大限度地开拓学生的写作和文化视野，让学生在提高写作技能的同时，在一定程度上加深对语言知识、文化的拓展。

写人篇
一、亲情传真
我的爸爸
妈妈老是说，爸爸像个大孩子。真的，我爸爸喜欢各种各样的动物，喜欢和我一起玩游戏机、做飞机模型，喜欢吃奶油蛋糕和冰淇淋，还喜欢星期天睡懒觉。
我爸爸老是找不到自己的东西，在我们家，你常常可以听见爸爸问：“儿子，有没有看见爸爸的眼镜？”“咦！遥控器哪儿去啦？”我爸爸*怕什么，说出来你一定不相信，我爸爸*怕别人放鞭炮。看见有人放鞭炮，爸爸就不高兴，还拉我躲得远远的。
我的爸爸是个非常有趣的爸爸，我喜欢我的爸爸。
我的爸爸妈妈
我的爸爸妈妈都很爱我，我也非常喜欢他们。
要说爸爸，他教子有方，平时，他对我管得可严啦！尽管工作很忙，但对我的学习却十分关心，从不放松要求。如果我有进步，他脸上就乐呵呵的，如果我犯错误了，爸爸不像别人一样骂我，而是耐心地给我讲道理，把我说得口服心服。
我的妈妈从外表一看上去便知道是个心地善良、性情温和的人。平时，她的嘴角和眉梢总是带着甜甜的微笑。她待人热情，乐于助人，也是众所周知的，附近的邻居都愿意和她亲近、找她帮忙。
爸爸是“夜猫子”
我的爸爸真怪。
人家的爸爸白天上班，夜里睡觉。我的爸爸不一样。他白天上班比人家晚，可到了夜里，我和妈妈都睡了，他还要工作，爸爸说他在“爬格子”。
我们吃饭有三顿：早饭、中饭、晚饭。爸爸几乎从来不吃早饭。我和妈妈吃早饭时，他在呼噜呼嚕睡大觉。可是，我和妈妈夜里睡了好几个钟头，他却常常要呼噜呼噜吃顿面条。
明天我们全家要到佘山西游记迷宫去玩，早晨六点多钟就要出发。所以，吃过晚饭后，爸爸点起一枝香烟，说：“今晚早点睡，不作‘夜**’了。”
我说：“哎呀，真难得，爸爸不做‘夜猫子’了！”
“没规矩！”妈妈笑着在我脑后拍了一下。
……

写人篇
一、柔情传真
我的爸爸
我的爸爸妈妈
爸爸是“夜猫子”
我的爸爸是警察
父亲
“忘记大王”
科长爸爸
爸爸的秘密
我的妈妈
我的妈妈
巧手妈妈
大嗓门的妈妈
勤劳的妈妈
严厉的妈妈
粗心的妈妈
我的好妈妈
二、亲情传真
我叫张潇文
棒棒的我
我是一个小书迷
幽默的爷爷
迷上花儿的爷爷
我的外公
外公不再唠叨了
台湾来的“舅舅”
我的弟弟
我的弟弟
“小馋猫”
我的表姐
表妹
倔强的表妹
小表弟阳阳
我的好朋友
鬼精灵
我的同桌
擦玻璃
小小音乐家
黑姑娘
勤学的傅哲宁
快乐的小燕子
“小马虎”
三、师长掠影
邮递员
我们的小老师
张老师
多功能老师
几何老师
“老外”老师
“点头”老师和“摇头”老师
贪玩的彭老师
暮色中推车的老汉
民警
写景篇
一、四季·昼夜变化
四季的美
初春
春姑娘
春天
春雷
三月的春天
如画春雨
怨春
春日西湖
夏日
夏日的素描
夏天的日落
夏夜的月光
秋姑娘
秋姑娘降临
秋天来了
秋天来了
秋姐姐来了
秋天
秋天
秋天是个化装师
小院秋色
公园秋景
初冬的早晨
冬天，你真美
冬末
冬天悄悄地走了
早晨
晨姑娘
街道的早晨
看日出
日落
傍晚的云
晚霞中的上海
夜
夜晚
夜海
……
状物篇
说明篇
记事篇
议论篇
附录：汉语基本常识

紧扣中小学语文课标写作要求，根据文体特点科学分类，汇聚精品范文，读与写**结合，权威点评。