本丛书针对中小学生的阅读、训练、认知特点，在编写中力求达到以下目标：
一、激发学生的写作兴趣。本套作文，从200字到900字，根据学生不同年级阶段的写作特点和要求进行编排，所选作品生动典型，题材、体裁、内容广泛丰富，信息量大。通过阅读，能充分激发学生的写作兴趣，激发学生的写作潜能。
二、提高学生的写作能力。本丛书与语文课程相辅相成，所选题材、体裁实用全面，并从审题、立意、选材、结构、语言等予以精彩点评。通过分析和理解、比照训练，能充分提高学生的写作技能，达到《语文课程标准》在规定时间内完成规定字数作文的要求。
三、提高学生的文化素质。本套作文，穿插了很多有关写作和文化知识的附录和小贴士，集知识性、趣味性、科学感和时代感于一体，*大限度地开拓学生的写作和文化视野，让学生在提高写作技能的同时，在一定程度上加深对语言知识、文化的拓展。

写人篇
一、亲情传真
我，就是这个女孩
这四月的天，梅雨绵绵。一个女孩站在无际的大海面前，她，十二岁了，望着这一片与自己生存在同一片天空下的海，是那么的柔美，海风轻轻地吹，海浪默默地翻滚，雨点儿落入了大海也是那样的无声无息。
远方的轮船鸣起，早已做好了远征的准备，但却迟迟未见起程。女孩笑了，她明白，自己就像这鸣响的轮船，时刻准备着。她懂得前方的路是那样的长，她也有属于自己的目标。记得在她小时候，爸爸跟她讲伟人时，她会幼稚地说：“我将来也是。”妈妈跟她讲艺术家时，她会调皮地眨眼说声：“我长大了也要当。”时间飞快，她告别了稚嫩的童年。她，长大了。她也是个有抱负的女孩，她愿意带上那永远偷不去的知识去环游世界，去探索各国各地的风土人情，在需要她的地方，她会留下。
这深蓝的海开始翻腾起来了，女孩在沙滩上飞舞了起来，跑着跳着，直至精疲力尽，躺在这软绵绵的沙滩上，“啊”地大叫一声，这初三的生活压得她喘不过气来，只有来到海边，她才能尽情地释放自己。手指头拼命地想跳动，多想再摸一摸久别的钢琴；身体也兴奋地跃起，就想在这无人的海边舞动；她还想放声歌唱，释放压抑已久的情怀。她热爱艺术，从小到大，音乐就一直陪伴在她的左右，在小学那会儿，上台演出实为常事，望着那台下一双双观众的眼睛，敲响那指挥**的鼓锤，霎时间，她找到了属于自己的一片空间，洒脱豪爽。这艺术的空间赋予了她不同于别人的一分阅历，她愿意在这广阔的海边重现她活泼、开朗的一面。
雨点越来越小了，女孩哭了，她感谢父母给予的躯体；她感谢老师传播的知识；她感谢音乐的视角赋予她展现自我的条件。对于这一切，她只有用实际行动来报答他们，在未来的日子里，她会加倍努力，背起那准备已久的包囊去打造她自己的世界。远处的轮船起程了，女孩也随着她的梦想去飞跃……我，就是这个女孩，一个热爱艺术，热爱生活的女孩，一个喜欢听海，感情丰富的女孩，一个具有远大抱负，追随目标而去的女孩。咳，我这个人啊，其实就是这么的简单，又是这么的平凡。只是，在我不甘平凡的思想地催促下，我总爱去创造一分分平凡中的精彩！听，海浪又翻腾起来了……只有这不平凡的女孩才能听懂这无声的大海。
……

写人篇
一、亲情传真
我，就是这个女孩
我
酒爸
我心目中“不老”的爷爷
我的自画像
为自己鼓掌
二、同龄人扫描
我的同桌
同桌的你
我*佩服的一个人
我的朋友
三、众生画像
记我印象中*深的一位班主任
老顽童
山娃
责任
记事篇
一、生活点点
住宿生的苦与乐
爱如茉莉
期待
篝火野餐
人间真情
**
感激
二、学习冲浪
不因恶小而为之
瞬间的感悟
为自己喝彩
梦里走向成功
选举风波
眼泪不再是咸的
难忘的一节语文课
三、缤纷花园
我发现了身边的美
军训的**个夜晚
我的课余生活
我*想做的
整治“假文盲”
一场小风波
压岁钱
等
**滴露水
一张贺卡
钟表小记
写景篇
一、春去冬来
四季歌
夏夜素描
秋的踪影
二、万蘩午红
柳絮——让人欢喜让人忧
北国春雪
家乡的雪
三、心随景动
秋风与秋日
天目秋月夜
听雨
海恋
状物篇
一、动物大观园
大公鸡
流泪的白天鸽
二、植物大世界
荷
故乡的小草
枯叶
三、其他物品
晴空下的长江
我的小木偶
抒情篇
一、走进自然
感受月夜
感悟
……
说明篇
游记篇
读、观后感篇
命题作文篇
议论篇

紧扣中小学语文课标写作要求，根据文体特点科学分类，汇聚精品范文，读与写**结合，权威点评。