**篇 婴儿阶段(0~12个月)
**章 新生儿期
智力培育
1.“红宝宝”近距离——新生儿发育特点
降生到人世后,“红彤彤的宝宝”——新生儿立刻会开始呼吸。由于鼻腔、咽部、气管、支气管均狭小,胸部肌肉不发达,肺部弹性组织发育也不完全,新生儿的呼吸主要靠胸腔内膈肌的升降完成,以腹式呼吸为主,胸廓运动较浅,呼吸时,肚子会显示出一鼓一收。呼吸节律也不规律,呈现出呼吸深浅交替或快慢不均匀的现象,因为呼吸**尚未发育健全。
新生儿一出生就具有初步的运动能力,会手足乱动、手的抓握反射、哭闹等,宝宝的味觉、听觉、视觉等各种感官开始活动,各种感觉能力开始发展。新生儿也正是从感知觉开始,来认识周围环境,逐步和外界建立联系。
新生儿天生就有强烈的吸吮反应,能吸吮乳汁并具有消化乳汁的功能。刚刚出生的新生儿通过皮下脂肪来参与体温调节,维持体温的相对稳定。
刚出生的新生儿神经系统功能尚未完善,对身体各部分的调节功能差,对外界环境变化的反应也差,缺乏防卫能力。随着出生天数的增长,获得健康生活的可能性越来越大。一般在*初的两周内,就能适应生活环境。
宝宝在母体内听觉系统已经发育成熟,一出生后,就具��了听觉能力,能听到声音。
新生儿的触觉有高度的敏感性,尤其是在眼、前额、口周、手掌、足底等部位,而大腿、前臂、躯干处则相对比较迟钝。宝宝一哭,只要抱起来,搂在怀里,亲一亲、拍一拍,宝宝很快会安静,这是宝宝通过触觉感受到成年人给予的温暖,得到了安慰,得到**感,使自己安静下来。所以,早期给予新生儿皮肤的触摸、抚摸有很多好处,不仅可以培养良好的情绪,还能增加母子之间的早期交流,建立母子之间的感情。
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