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2009年护理学专业(主管护师)资格考试应试指导
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2009年护理学专业(主管护师)资格考试应试指导

  • 作者:北京大学护理学院
  • 出版社:北京大学医学出版社
  • ISBN:9787811162226
  • 出版日期:2008年01月01日
  • 页数:41040
  • 定价:¥98.00
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    内容提要
    为配合全国卫生专业技术护理专业(主管护师)资格考试,帮助考生在有限的时间内掌握考试要点,提高复习效率,北京大学护理学院组织相关学科专家,根据护理学专业(主管护师)*新考试大纲,共同编写了这套考试辅导丛书。本套丛书共分三本,本书为《护理学专业(主管护师)资格考试应试指导》。
    本书内容精练,**突出,可以帮助考生在考前**快速地掌握考试**和难点。
    文章节选
    **章 呼吸系统疾病病人的护理
    **节 概 述
    一、呼吸系统的结构与功能
    1.呼吸道 以环状软骨为界将呼吸道分为上、下呼吸道。
    (1)上呼吸道:由鼻、咽、喉构成。主要生理功能是对吸入气体的加温、湿化和机械阻拦作用;咽是呼吸道与消化道的共同通道,吞咽时会厌将喉关闭,防止食物进入下呼吸道。环状软骨在声带下方,是喉梗阻时进行环甲膜穿刺的部位。
    (2)下呼吸道:起白气管,止于呼吸性细支气管末端。气管逐级分支构成气管一支气管树状结构。气管在隆凸处分为左、右两主支气管。右主支气管较左主支气管粗、短而陡直,因此异物或吸人性病变(如肺脓肿)多发生在右侧,气管插管过深时也易误入右主支气管。黏液一纤毛运载系统和咳嗽反射是下呼吸道的重要防御机制。
    (3)肺和肺泡:肺泡上皮细胞分为两型:I型细胞与邻近���肺毛细血管内皮细胞构成气一血屏障(呼吸膜);Ⅱ型细胞分泌表面活性物质,其功能为降低肺泡表面张力,防止肺泡萎缩。肺泡表面活性物质缺乏与急性呼吸窘迫综合征的发病有关。
    2.胸膜和胸膜腔胸膜腔是一个密闭腔隙,内有少量液体起润滑作用。胸腔内压是指胸膜腔内的压力。正常人平静呼吸的全过程胸膜腔内压均低于大气压(称胸内负压),吸气时胸内负压加大。胸内负压的生理意义是使肺维持扩张状态,同时促进静脉血及淋巴液的回流。
    3.肺的血液循环肺有双重血液供应,即肺循环和支气管循环。肺循环为功能血管,进行气体交换,具有低压、低阻的特点。支气管循环为营养血管。
    ……
    目录
    **篇 内科护理学
    **章 呼吸系统疾病病人的护理
    第二章 循环系统疾病病人的护理
    第三章 消化系统疾病病人的护理
    第四章 泌尿系统疾病病人的护理
    第五章 血液及造血系统疾病病人的护理
    第六章 内分泌与代谢性疾病病人能护理
    第七章 风湿性疾病病人的护理
    第八章 理化因素所致疾病病人的护理
    第九章 传染病病人的护理
    第十章 神经系统疾病病人的护理
    第二篇 外科护理学
    **章 水、电解质、酸碱代谢失诟病人的护理
    第二章 外科休克病人的护理
    第三章 多器官功能障碍综合征
    第四章 麻醉病人的护理
    第五章 复苏
    第六章 重症病人的监护
    第七章 外科围手术期护理
    第八章 疼痛病人的护理
    第九章 营养支持病人的护理
    第十章 外科感染病人的护理
    第十一章 损伤病人的护理
    第十二章 器官移植病人的护理
    第十三章 **病人的护理,
    第十四章 颈部疾病病人的护理
    第十五章 乳房疾病病人的护理
    第十六章 腹外疝病人的护理
    第十七章 急性化脓性腹膜炎病人的护理
    第十八章 腹部损伤病人的护理
    第十九章 胃、十二指肠疾病病人的护理
    第二十章 肠疾病病人的护理
    第二十一章 直肠肛管疾病病人的护理
    第二十二章 门静脉高压症病人的护理
    第二十三章 肝脏疾病病人的护理
    第二十四章 胆道疾病病人的护理
    第二十五章 胰腺疾病病人的护理
    第二十六章 外科急腹症病人的护理
    第二十七章 周围血管疾病病人的护理
    第二十八章 颅内压**病人的护理
    第二十九章 颅脑损伤病人的护理
    第三十章 常见颅脑疾病病人的护理
    第三十一章 胸部损伤病人的护理
    第三十二章 脓胸病人的护理
    第三十三章 肺部疾病外科**病人的护理
    第三十四章 食管癌病人的护理
    ……
    第三篇 妇产科护理学
    第四篇 儿科护理学
    第五篇 社区护理学
    第六篇 护理健康教育学
    第七篇 医院感染护理学
    第八篇 护理管理学
    编辑推荐语
    紧扣全国卫生专业技术资格考试大纲;内容精练,**突出;专家编写,考前**。

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