小朋友们：
你们是21世纪的主人，应该能言善辩，快节奏，**益，这是新时期对人才素质地要求。现把《看图说话·写段》这本书献给你们，希望通过这一方面题材的训练，以培养“出口成章”、“下笔成文”的过硬本领。
当翻开这本书时，你们一定感到很新鲜，会问：怎么在每幅图片下面设有“词语选用”“观察思考”“句式提示”等栏目呢？
编者的目的，是为了你们在看图和自学这些栏目后，不用教师多加指导，就能自己出口成章或下笔成文，为自能作文创造学习条件。
“词语选用”一栏，是引进台湾小学生作文教学的经验，它能有效地促进语言发展。请注意，要选用，不要照搬，而且要正确运用。
“观察思考”“句式提示”“**导向”“习作举例”等，是给你们以观察和作文时，引一下路。这对多数小朋友来说，是有必要的。至于表达能力强的同学，不要受它们的限制，思路要开阔，词语要鲜活。
怎样使用这本书呢？可每周选一二幅图，自学“词语选用”、“观察思考”等栏目，独立构思 后，向家长、同学练习出口成章或下笔成文。教师可采用人人写——全班学生在一周内共同说或写某一二幅图；大家评——把写好的习作在教室里展览，或读给大家听，评谁观察正确，写或

三年级篇
1 可爱的小鹿
2 好本领
3 上车投币
4 学打比方
5 早上
6 神气的小兵
7 青蛙叫呱呱
8 护粮
9 救小鸭
10 关心
11 下雨了
12 爷爷成了小孩子
13 闷热的下午
14 小纸船的梦
15 粗心的小画家
16 钉扣子比赛
17 为什么要努力学习
18 这只鸡腿给谁吃
19 两个小运动员
20 别吵，叔叔在睡觉
21 做风筝
22 值日生
23 怪模样
24 敲门声
25 我和小猫
26 爱护红领巾
27 小白兔搬南瓜
28 怎样写多幅图看图作文
29 阳阳爱劳动
30 大扫除
31 我送爷爷上学
32 远方的信
33 蒲公英
34 吹泡泡
35 我的小乌龟
36 小羊羔
37 美丽的公鸡
38 他们在干什么
39 晨练
……
四年级篇

本书旨在提高广大小学生朋友一些表达情境的方法，向他们提供练笔的内容和技巧。本书训练对象，主要是小学中年级学生，但也兼顾低、高年级。如能以低年级开始训练，效果会更好些。书中附有少数典型性微型教案，供家长和老师辅导时参考。