本书作者根据近40年的教学经验和研究成果,全面系统地分析和论述了关于儿童美术教育中的有关问题,体现了当代世界美术学科教育理论发展的先进教育观点。对儿童美术教育中的一系列问题提出了独到的见解,并以大量图例具体详实地加以论证和说明,具有较强的理论性和实用性。本书作者根据当前我国普及美术教育的需要,总结出一套对4岁至12岁儿童进行绘画训练行之有效的教学体系。全书立论新颖,引证广博,表述深入浅出,图文并茂。可以作为小学及幼儿园美术活动教材,也可作为中等师范教学参考书,还是高等师范学科教育研究生和科研人员教学与研究的参考书,同时也是广大家长教育子女的良师益友。本书同时配有录像教材。

上篇 儿童绘画能力与特征
**章 多姿多彩的心象世界
一、一把打开心灵的钥匙
(一)通过绘画观察儿童智力成长状况
(二)通过绘画窥视儿童内心世界
(三)通过绘画了解儿童性格与爱好
二、儿童绘画的能力与教育
(一)儿童绘画能力的自然发展
(二)儿童绘画能力的差异
(三)儿童绘画能力的超常发展
第二章 儿童绘画心理与特征
一、儿童绘画与智力
二、儿童绘画的发展与分期
(一)各国学者关于儿童绘画发展的研究
(二)中国儿童绘画能力的观察与分期
三、儿童绘画的认识与评鉴
(一)儿童绘画、原始绘画与现代绘画
(二)儿童画的评鉴
第三章 天才靠培养兴趣和耐力
一、培养兴趣的是教育的先导
(一)有的儿童为什么不爱画
(二)如何培养绘画兴趣
二、天才是毅力和耐力的竞争
(一)几个儿童的追踪调查
(二)几个画家成才的启示
彩色插图
下篇 儿童绘画实验教学的理论与实践
第四章 关于儿童美术教育理论的发展与分歧
第五章 一条通向成才之路
一、领先直觉进行的美术教育
(一)直觉在儿童认识中的地位及传统美术课程设计中的问题
(二)直觉是产生知觉意象的基础
二、儿童绘画实验教学的动机、内容与方法
(一)教学动机
(二)教学特色
(三)教材内容与编排结构
(四)教学手段与实施方法
第六章 儿童线画教程
一、儿童线画的工具材料
二、线的认识与运用
三、线和形的装饰与构成练习
第七章 儿童色彩画教程
作品欣赏