你是否还记得打小的时候父母是怎样教你识字的：父亲从书店里买来一叠卡片，正面是彩色图画，画有各种水果、植物、动物和人物；背面是对应的汉字和拼音。母亲总是先让你看图，再让你识字。数个字词学过以后，母亲会指着背面的文字检查你记住与否；你苦思冥想一番，还是想不出来。母亲翻转到卡片的正面，一颗大苹果出现在你的眼前，给你一个惊喜，让你留下深刻的印象，牢牢记住这个词是——“苹果”。这种正反对照，一明一暗的记忆方法所反映的就是“太极式记忆”的核心思想。形式上非常简单，其内涵却非常深刻！
实际上所有的词汇都存在某种必然的联系，使整个词汇体系相互关联，浑然一体。不同语言间的词汇体系更是相互对应，相互映衬，既相互区别，又相互趋同，相互补充。把相同的与不同的词汇体系中的这些联系与对照从形式到内容综合起来，便形成了“太极记忆”这样的记忆理念。“长喜英语”在研究并形成“太极式”记忆体系的基础上，结合大学英语四、六级考试的特点和要求，首批推出“太极式”三个词汇系列。
《大学英语四级新大纲词汇太极式连环记》突出应试目的，以试题为出发点，先让考生自测，然后摘取选项中的核心词汇作例解和释义。该书吸收了《串联记忆》的优

正文
基础词·认知词表
速查速记表

以题引词，以词串词，词又接题，词题相联，延绵不断。
太极系列根据传统的对应观和现代认知理论，在编排上将英、汉语义分离，给学生留出充分的纯英语联想空间和纯汉语回忆空间，强化了记忆效果，克服了外语学习中的“假性记忆”。实验表明，英、汉分离的记忆方法可使记忆实效提高3-5倍。
本书包含了新大纲全部四级词汇，**突破1688个核心词汇。