上篇 四点部分
**章 巧读
**节 阅读的种类
第二节 读到里面去
第三节 巧读
第四节 乐读
第二章 妙思
**节 关于单个知识点的思考
第二节 关于知识群落的思考
第三节 关于文理交融的思考
第四节 关于解题的思考
第三章 活用
**节 用哲学指导学习
第二节 学以至用——将方法应用于学习
第三节 将“思”的成果运用到交互学习中去
第四节 自学中相关方法的应用
第五节 将所学知识用到考试中去
第四章 创新
**节 什么是创造力
第二节 挖掘创造力的人格要件
第三节 想象力比知识更重要
下篇 三程部分
第五章 破问
**节 学习的捷径
第二节 认识你自己
第三节 善于发现问题
第四节 准确把握问题
第五节 制订并实施解决方案
第六节 适时调整
第七节 自我激励
第八节 评估
第六章 深究
**节 实现转变的心理准备
第二节 **的学习者
第三节 如何成为研究者
第四节 研究者的素质
第七章 简出
**节 必要性与方法
第二节 寻找知识本身的规律(上)
第三节 寻找知识本身的规律(下)
第四节 把握自身的学习规律