为了更好地适应教材不断改革发展的状况，适应南方和北方，教育大省和中西部欠发达地区基础教育不同程度的共同需求，2002年8月，我们成立了课题组。经过一年多时间的调研，构思、设计并形成了《中小学课堂知识手册》丛书的*初框架。首都、南方、山东、天津、安徽、曲阜等师范大学及其附中和北京海淀教材进修学院、黄冈、启东、合肥、铜陵和山西康杰中学的部分校长、教师、为丛书的编写贡献了极大的智慧。
我们认为，根据落实知识点比落实教材章节篇更有前景和不管教材的品种、版本有多少，大纲和课标，知识点和版块结构必然相对固定的基本认识，丛书确定了既立足学科的深度、广度、又立足在适当提高，立足在新课标、新大纲全面诠释的编撰方针。并且参考了教育部颁布的几种有较大影响的教材，在基础知识和基本技能，学习思维方法，观察能力、实验能力和自学能力等方面，剖析学科概念内涵，拓展和延伸外延，点拨疑难易错点和注意强调知识内容横向综合，典型问题纵向综合，并力求把热点专题及相关知识交叉适当归纳的基本思想。

代数：
**章 实数
**节 有理数的意义
一 知识网络
二 新课标、新大纲解读
1 有理数
2 数轴
3 相反数
4 **值
5 倒数
6 有理数比较大小
三 **、难点、考点、易错点
1 数“零”的含义
2 理解有理数时，应注意以下几点
3 关于数轴的画法
4 相反数的性质
5 倒数中需要注意的问题
6 中考题型
四 应用规律
1 有理数的有关概念及分类
2 借助数轴往往使问题轻松易解
3 利用相反数、倒数的性质、**值的意义等求代数式的���
4 分类讨论的思想在解题中经常用到
5 有理数大小的比较
五 名题剖析
六 相关知识链接
第二章 有理数的运算
一 知识网络
二 新课标、新大纲解读
1 有理数的运算
2 近似数与科学记数法
三 **、难点、考点、易错点
1 有理数的减法
2 有理数的加减混合运算
3 有理数的乘法
4 有理数的除法
5 有理数的乘方
6 初中阶段学习的六种基本运算及其结果一览表
7 科学记数法
8 近似数
9 中考试题类型与特点
四 应用规律
1 通过观察图形、表格或语言叙述等寻托规律
2 混合运算的应用
五 名题剖析
六 相关知识链接
第三节 数的开方
……
第二章 代数式
第三章 方程和方程组
第四章 一元一次不等式和一元一次不等式组
第五章 函数及其图像
第六章 解直角三角形
第七章 统计初步
几何：