**部分 同步探究自我突破，自主学习，技法先行。
树立目标、要点，提取教材关键信息，有的放矢，为学生确立努力的方向；整合相关资料，简化知识体系，一目了然，为学生节省查找的时间；更为重要的是，我们还给学生提供一个自主探究的平台，让学生在开动脑筋的同时突破自身局限。
第二部分 同步课堂创新突破，课堂内外，点折成金。
采用左右双栏对照，导学互动，讲练结合，图文并茂。左栏站在学生学习新知的角度，对**、难点、疑点进行点拨讲解，深入浅出，注重方法规律的归纳总结。右栏针对各个环节各个知识点进行拓展延伸训练，活学活用，举一反三，提**习能力。让师生在活跃的课堂氛围里突破传统教学模式。
第三部分 同步高考全线突破，领先一步，谈考论经。
针对本课知识点，撷取相应*新高考考题，全面详细进行分析解答，注重解题技巧和解题思路，帮助学生了解*新高考动态，让学生在训练过程中突破自身应考能力。
第四部分 同步作业全脑突破，步步为赢，精练金题。
分梯度，分层级进行高质量训练，基础部分，梳理本环节新知，巩固基础知识，突出学习**，稳扎稳打落实高考考点。提高拓展部分，由课内向课外延伸，注重创新与应用，进行综

第五课 财政税收和纳税人
**节 国民收入的分配与财政
同步探究自我突破
同步课堂创新突破
同步高考全线突破
同步作业全脑突破
第二节 税收与纳税人
同步探究自我突破
同步课堂创新突破
同步高考全线突破
同步作业全脑突破
单元达标训练
第六课 银行和储蓄者
**节 我国的银行
同步探究自我突破
同步课堂创新突破
同步高考全线突破
同步作业全脑突破
第二节 公民的储蓄
同步探究自我突破
同步课堂创新突破
同步高考全线突破
同步作业全脑突破
单元达标训练
第七课 商品服务市场和消费者
**节 商品服务市场
同步探究自我突破
同步课堂创新突破
同步高考全线突破
同步作业全脑突破
第二节 家庭消费与消费者的合法权益
同步探究自我突破
同步课堂创新突破
同步高考全线突破
同步作业全脑突破
单元达标训练
第八课 当代世界市场和我国的对外贸易
**节 当代世界市场
同步探究自我突破
同步课堂创新突破
同步高考全线突破
同步作业全脑突破
第二节 我国的对外贸易
同步探究自我突破
同步课堂创新突破
同步高考全线突破
同步作业全脑突破
单元达标训练
同步探究自我突破
同步课堂创新突破
同步高考全线突破
同步作业全脑突破
单元达标训练