人文精神对于我国当代儿童、青少年来说已经有点陌生，为了使中小学语文教学中能接触到一些不太深的经典范本，本丛书以美文形式出现作为中小学语文教学中的经典范本。
这套丛书在编选体例上也十分新颖。全书以“单元主题”贯串，每单元既有醒豁的点睛之笔，又有具体的品味总结，文章虽多，却津渡明晰，便于渐次深入。
本书的选文原则：
1、规则性。选文首先以规范、经典为原则，足资读者模仿、借鉴。选文难易程度基本与教材保持同步，有的篇目略有所提升、超前。
2、真实性。本书是孩子们认识人生、了解世界的通道。
3、多样性。所有列入读本的作品。都经过了编者的精心筛选。文质兼美是我们的选文标准。从数十篇甚至上百篇中选出一篇，是常有的事。呈现在大家眼前的作品，既有古典的蕴藉，又有现代的清新；既有纯文学的雅致，又有综合知识类的广博。从文学的角度而言，诗歌的精美，小说的大气，散文的天然，戏剧的激荡，甚而网络文学的时尚，另类文学的奇异，读者都可一一领略欣赏。这些丰富而精美的阅读材料，将有助于提高读者的文学鉴赏能力与语言感受能力。
二、体例构建
1、心灵对话。现代阅读理论认为：阅读是主体间的相互对话与交流。阅读教学

一、当世界年纪还小的时候
盘古开天��地
世界*初的七天
当世界年纪还小的时候
我们奇妙的世界
在天晴了的时候
二、我会准时赶到的
犟龟
小青虫的梦
伟大的日子
你也能当总统
三、童心如花朵般绽放
童心小世界
马路上剃头
查尔斯
幻想家
古诗三首
池上
牧竖
宿新市徐公店
四、在生与死的边缘
生命的**
七颗钻石
当死亡来到小镇
为我唱首歌吧
古诗四首
示儿
石灰吟
狱中题壁
夏日绝句
五、幻想没有边际
科幻大师妙想未来
一日夏季
飞天
热带鱼的故事
六、生命的极限
独自飞上蓝天
打开生命之门
生命之线
孤岛上的新生活
七、永远的童年
……
八、栽一棵创造的大树
九、这片土地是宝贵的