窥探文学这一面魔镜的魅力，认识小说中的世界与现实世界的差异和联系，理解文学所表达的人类思想、理想和梦想，亲近中外小说名著，为学生进入浩瀚的文学海洋扬帆导航，并帮助学生体念人性的深邃和活力，理解社会的复杂多元，了望人类追求理想生活的心路历程。
《青春读书课》中学生系列人文读本，一共7卷14册，原本是深圳育才中学“拓展性课程”——校本实验课程的语文教材。在正式出版之前，已经在民间悄然流传。全国有二十余间学校选用它作精英教育教材。
本书为其中一册，引导中学生感悟汉语之美，感受正确而自如地用汉语表达自己的快乐，建立与母语的血肉联系。将母语所蕴含的民族文化、民族精神的根扎在心灵的深处，并在此基础上构造起自己的精神家园。这里充溢着思想之美，文学之美与语言之美，相信孩子们会喜欢它，成年人，教育工作者，也能从中受到许多启示。

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世界的影像：文学理想启蒙读本：上册
**编：我的故事
狐狸的窗户
大闹天宫【中国】吴承恩
武林盟主【中国】金庸
血字的研究（节选）【英国】柯南道尔
狐狸的窗户【日本】安房直子
驼背小人
驼背小人（4则）【德国】瓦尔特·本雅明
我父亲的光荣【法国】马塞尔·帕尼奥尔
**个人【法国】加缪
我想知道为什么
苏格拉底是谁【挪威】乔德坦·贾德
饥饿的女儿（节选）【中国】虹影
一我想知道为什么【美国】舍伍德·安德森
印第安人营地【美��】海明威
月亮和六便士
哈克贝利·费恩历险记（节选）【美国】马克·吐温
登上孤岛【英国】笛福
月亮和六便士（节选）【英国】毛姆
第二编：人的故事
舞蹈的灵魂
秋爽斋偶结海棠社【中国】曹雪芹
我的普希金【俄国】玛·茨维塔耶娃
舞蹈是解放的艺术【美国】伊莎多拉·邓肯
安娜·卡列尼娜（节选）【俄国】列夫·托尔斯泰
麦田里的守望者
鲜花与少年【法国】普鲁斯特
战栗【中国】余华
麦田里的守望者（节选）【美国】塞林格
约翰·克利斯朵夫（节选）【法国】罗曼·罗兰
爱情谜语
阿拉比【爱尔兰】詹姆斯·乔伊斯
情人（节选）【法国】玛格丽特·杜拉斯
简·爱（节选）【英国】夏洛蒂·勃朗特
两地书（22则）【中国】鲁迅许广平
勇敢的心
武松【中国】施耐庵
诸葛亮舌战群儒【中国】罗贯中
老人与海（节选）【美国】欧内斯特·海明威
日瓦戈医生（节选）【苏联】帕斯捷尔纳克
人性画廊
那人醒了【法国】雨果
象棋的故事【奥地利】茨威格
一个分成两半的子爵（节选）【意大利】卡尔维诺
世界的影像：文学理想启蒙读本：下册
第三编：我们生活的世界
在人间
奥菲丽娅的影子剧院【德国】米切尔·恩德
傻瓜吉姆佩尔【美国】艾·巴·辛格
献给爱斯美的故事【美国】塞林格
安定之邦【法国】尤瑟纳尔
围城
围城（节选）【中国】钱钟书
橄榄油坛子【意大利】皮兰德娄
好兵帅克（节选）【捷克】雅·哈谢克
*蓝的眼睛
*蓝的眼睛【美国】托尼·莫里森
皇帝与小姑娘【英国】萧伯纳
你往何处去（节选）【波兰】显克维支
动物庄园的寓言【英国】乔治·奥威尔
狮王与蝇王
狮王（节选）【法国】约瑟夫·凯塞尔
蝇王（节选）【英国】威廉·戈尔丁
鼠疫（节选）【法国】加缪
第四编：我的精神家园
青鸟
青鸟（节选）【比利时】梅特林克
童年（节选）【俄国】高尔基
草原【俄国】契诃夫
人的大地
人的大地（节选）【法国】圣埃克苏佩里
春天【美国】约翰·海恩斯
边城（节选）【中国】沈从文
歌手们【俄国】屠格涅夫
堂吉诃德
堂吉诃德大战风车【西班牙】塞万提斯
渴望生活【美国】欧文·斯通
诗人在逃跑【捷克】米兰·昆德拉
荒原狼
铁皮鼓（节选）【德国】君特-格拉斯
荒原狼（节选）【瑞士】赫尔曼·黑塞
过于喧嚣的孤独【捷克】博·赫拉巴尔
美丽新世界
美丽新世界（节选）【英国】阿道斯·赫胥黎
一个厌倦的人的乌托邦【阿根廷】博尔赫斯
火星方式【美国】艾萨克·阿西莫夫
二○○二年八月的夜会【美国】雷·布雷德伯里

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