社会正进行着剧烈的变革，知识经济和信息化社会已经到来，而表现在教育方面的，就是各地正在轰轰烈烈地进行着的新教学改革，而生物教学改革的力度和幅度是****的。许多学生平时忽视了基础知识的学习与巩固，而不能达到知识的准确理解和灵活运用。
本书是在充分了解考纲的*新变化，深入研究了2006年全国各地高考试题的基础上，通过对教材整体的宏观掌握，以章节为基本学习单位，立足于学生备考的缺点进行设计，每章节分别设置了“考点要求”、“知识回顾”、“规律探究”、“例题详析”、“冲刺高考”和“典题精练”和“奥赛冲刺”等栏目。
本书精选覆盖面广、思考性强、方法灵活、训练价值高的题目，源于课本但高于课后，不仅突出知识技能的综合灵活运用，而且有利于巩固双基，训练能力，提高素质，具有前瞻性、典型性、代表性。

第六章 遗传和变异
**节 遗传的物质基础
考点要求
知识回顾
规律探究
例题详析
冲刺高考
冲刺高考解析
典题精练
奥赛冲刺
第二节 遗传的基本规律
考点要求
知识回顾
规律探究
例题详析
冲刺高考
冲刺高考解析
典题精练
奥赛冲刺
第三节 性别决定和伴性遗传
考点要求
知识回顾
规律探究
例题详析
冲刺高考
冲刺高考解析
典题精练
奥赛冲刺
第四节 生物的变异
考点要求
知识回顾
规律探究
例题详析
冲刺高考
冲刺高考解析
典题精练
奥赛冲刺
第五节 人类遗传病与优生
考点要求
知识回顾
规律探究
例题详析
冲刺高考
冲刺高考解析
典题精练
奥赛冲刺
第七章 生物的进化
第八章 生物与环境
第九章 人与生物圈
实验九 DNA的粗提取与鉴定
实验十 制作DNA双螺旋结构模型
实验十一 性状分离比的模拟实验
实难十二 观察二氧化硫对植物的影响
实习3 种群密度的取样调查
实习4 设计并制作小生态瓶，观察生态系统的稳定性
参考答案与提示