20年以前，在瑞典斯德哥尔摩市的现代博物馆举办了题为“如果眼睛能跃过围墙”的展览，介绍了意大利北部小镇瑞吉欧·埃米里亚的学前教育系统。在以后的20年中，这个展览更名为“幼童的百种语言”并巡展各国，在世界上引起了极大的轰动。
正如瑞吉欧教育系统的创始人马拉古兹所言，“孩子是由100组成的。孩子有100种语言，100只手，100个念头，100种思考问题的方式、游戏的方式以及说话的方式、惊讶的方式和爱慕的方式；他们以100种欢乐去歌唱和去理解，他们有100个世界去探索、去发现，有100种世界去发明，有100个世界去梦想。”然而，成人往往不太懂得这一点，他们习惯于以自己的方式去看待孩子，习惯于将自己所谓的合乎逻辑的想法强加于孩子，他们告诉孩子，不要用手去操作，无需用脑去思考，不必带着快乐去理解，只需听不要说；他们告诉孩子，游戏与工作，现实与幻想，科学与遐思，理智与创造，所有这一切都是水火不相容的；他们从孩子的100个世界中硬是取走了99，催促孩子去认识已经发现的世界，逼迫孩子按照成人的标准行事。
当今，瑞吉欧学前教育系统之所以引起人们的关注，是因为该系统为孩子的成长创造了优良的学习环境。在

娃娃幽默谈（上）
抵达孩子的世界
和儿子演童话
“老鼠有病”以后
傻儿子说聪明话
回应天籁之声
娃娃幽默谈（下）