本书每单元分三部分
**部分 课堂10分钟,轻松随堂伴你行!
1、适当的随堂练习是巩固课堂学习成果的有效方式。在仔细研究新课标的基础上，我们精选了少量的练习供随堂使用，让同学们拥有课堂学习的同步检测和评估手段，也拥有一个新的上升阶梯。
2、题目设置上注意贯彻新课标精神，力求使练习过程成为一个新的师生互动平台，让同学们的学习形式“新知学习—问题引入—问题解答和拓展—深化理解”的良性循环，从单一的填鸭式灌输中解放出来，取得一个自主发展的思考空间。
3、练习注重基础知识的梳理，也适当锻炼同学们的分析和运用能力。题量和难度适中，适于在课堂内完成。
第二部分 课后30分钟，定位中考，对号入座，测测吧！
1、试题以*新素质教育要求为指导，以节（课）为编写单元，注重“基础”，全面服务“同步”教学，*大程度地符合教学实际，针对性强、实用性强、可操作性强是本书*大的特点。
2、试题紧密配合新课标教改的要求，不仅检测学生是否理解、掌握本节知识。也注重在情境中综合检测。从而让练习不再让人望而生畏，也区别于机械的记忆和题海战术式的练习。
4、试卷结构与中考试题变化趋势以及教学实际操作相增符，内

**章 走进数学世界
**节 与数学交朋友
第二节 让我们来做数学
单元达标检测
第二�� 有理数
**节 正数和负数
第二节 数轴
第三节 相反数
第四节 **值
第五节 有理数的大小比较
第六节 有理数的加法
第七节 有理数的减法
第八节 有理数的加减混合运算
第九节 有理数的乘法
第十节 有理数的除法
第十一节 有理数的乘方
第十二节 科学记数法
第十三节 有理数的混合运算
第十四节 近似数和有效数字
第十五节 用记算器进行简单的运算
单元达标检测
第三章 整式的加减
**节 列代数式
第二节 代数式的值
第三节 整式
第四节 整式的加减
单元达标检测
期中测试题
第四章 图形的初步认识
**节 生活中的立体图形
第二节 画立体图形
第三节 立体图形的展开图
第四节 平面图形
第五节 *基本的图形—点和线
第六节 角
第七节 相交线
第八节 平行线
单元达标检测
第五章 数据的收集与表示
**节 数据的收集
第二节 数据的表示
单元达标检测
期末测试题

期末测试试卷与试卷解析
试 卷 一
试 卷 二
试 卷 三
试 卷 四