课外阅读是中学生获取信息、认识社会、发展思维的重要途径。新编《全日制义务教育语文课程标准》把课外阅读纳入了课程目标，对课外阅读的教学策略和阅读总量做出了明确的要求。一个学生课外阅读能力的强弱正是语文学习综合能力素质的体现。近年来的**考试把课外阅读能力的考查放在了相当重要的地位，因此如何提高中学生的课外阅读能力就成了当前中学生语文学习中刻不容缓的课题。
为了向广大初中学生提供一些有代表性、有较高质量的阅读训练题，以有效地提高他们的阅读分析能力，我们编写了这套课外阅读精选，针对不同年级的教学**和教学要求分成初一、初二、初三共三本。
在编选中，我们注重选择具有代表性的题型，特别是近几年来中考的*新题型，以利于广大师生掌握课外阅读题题型变化的*新信息。
我们殷切地希望此套丛书能在提高中学生的课外阅读能力方面起到帮助作用。

**部分 记叙文
一、人格——*高的学位
二、女兵墓
三、老师对我说
四、用爱倾听
五、一对陡然长出的耳朵
六、青木瓜之味
七、剥豆
八、爬上窗台的绿色
九、选文两篇
十、希望是一辆转动的风车
十一、一只贝
十二、剪不断的乡愁
十三、选文两篇
十四、人类需要梦想者
十五、读书示小妹生日书
十六、��光如泪
十七、父亲的斧头
十八、春日记忆
十九、一顿午餐
二十、我国即将评选国石、国树、国花
二十一、苏州散忆
二十二、木笛
二十三、藏羚羊跪拜
二十四、母亲的姓名
二十五、**声喝彩
二十六、生命的一部分
二十七、难忘的八个字
二十八、有人送我一棵草
二十九、地平线
三十、**的施舍
三十一、“亲爱的，我爱你”
三十二、麻雀
三十三、亲情呼唤
三十四、生日
三十五、八月的阳光
三十六、迟到
三十七、桂花
三十八、刀之爱
三十九、表达的权利
四十、走一步，再走一步
四十一、都江堰
四十二、树的魅力
四十三、套圈
四十四、感谢贫穷
四十五、窗前的洋槐
四十六、父亲
四十七、枯叶蝴蝶
四十八、寻找生命归宿地的年轻人
四十九、我很重要
第二部分 说明文
第三部分 议论文
参考答案