本书有五大特点：
一、立足创新。
本书所选文章，立意新，内容新，想象丰富，描述生动，富于创新精神，会令读者耳目一新。
二、培养学生“会读”“会写”。
读作文，首先面对一个营养的吸收问题。有指导地读，才会使小学生更容易借鉴、消化、吸收，从而营养自己，发展自己。《小学生成功作文》请**作文指导教师点评、点化，让学生把握要点，学会分析、学会评赏，学会借鉴，学会吸收。
三、栏目丰富、实用性强，帮助学生完善与发展。
1.《多彩世界》：精选现、当代名家名篇，进行学习赏析，借鉴前辈名家之长，成就自己的作文。
2.《读中学写》：意在让学生学会学习，在自学中发展作文能力。《读中学写》下设小栏目有“习作及要求”“思路导向”“成功作文”。栏内所选，都是脱颖而出的各年级小学生的**作品，他们写的就是同龄人的生活，让小同学读来备感亲切。
3.《改中提高》：选择学生作文中普遍性的问题，以个例为典型，进行规律性的纠正、完善、对策指导，“**”，正是改后所要达到的境界。《改中提高》下设“老师的话”“修改例文”“改后欣赏”“评析”等栏目，让同学在比较中鉴别，并在专家的剖析中把握了完善的方法与思路。
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**单元 写好一件事
多彩世界
淘气的年龄
读中学写
习作及要求
思路导向
成功作文
配音
多出的一角是给谁的
长毛狗的诱惑
**次接电话
电视机的变迁
今天没作业
**次竞选
我不要游戏机了
暑期见闻
拜年
喂野鸭
我的梦
改中提高
写事情，要把顺序写清楚
写事情，要把过程写完整
写事情，要把经过写具体
写事情，要有目的
请你习作
参考题目
小资料库
写作趣谈
第二单元 写好自己和身边的人
多彩世界
桃树爷爷
读中学写
习作及要求
思路导向
成功作文
我的奶奶
一个爱动脑筋的孩子
新班主任
我的自画像
我是小书虫
和巴金爷爷在一起
我的爸爸
悄悄话儿
爷爷上学了
球迷
妈妈学电脑
夸夸我的懒爸爸
难听的歌声
改中提高
写好人物的外貌
写好人物的语言
写好人物的动作
**意思要明确
请你习作
参考题目
小资料库
写作趣谈
第三单元 写好一次活动
第四单元 写好自然景物
第五单元 写好植物
第六单元 写好动物
第七单元 写好小物件
第八单元 写好想像文
第九单元 写好日记、书信
第十单元 写好看图作文

亲近名家，品析佳作，在读中学写，在改中提高，来自生活的素材，高于生活的立意，成功作文，从小学做起！