本书有五大特点：
一、立足创新。
本书所选文章，立意新，内容新，想象丰富，描述生动，富于创新精神，会令读者耳目一新。
二、培养学生“会读”“会写”。
读作文，首先面对一个营养的吸收问题。有指导地读，才会使小学生更容易借鉴、消化、吸收，从而营养自己，发展自己。《小学生成功作文》请**作文指导教师点评、点化，让学生把握要点，学会分析、学会评赏，学会借鉴，学会吸收。
三、栏目丰富、实用性强，帮助学生完善与发展。
1.《多彩世界》：精选现、当代名家名篇，进行学习赏析，借鉴前辈名家之长，成就自己的作文。
2.《读中学写》：意在让学生学会学习，在自学中发展作文能力。《读中学写》下设小栏目有“习作及要求”“思路导向”“成功作文”。栏内所选，都是脱颖而出的各年级小学生的**作品，他们写的就是同龄人的生活，让小同学读来备感亲切。
3.《改中提高》：选择学生作文中普遍性的问题，以个例为典型，进行规律性的纠正、完善、对策指导，“**”，正是改后所要达到的境界。《改中提高》下设“老师的话”“修改例文”“改后欣赏”“评析”等栏目，让同学在比较中鉴别，并在专家的剖析中把握了完善的方法与思路。
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**单元 会听才能会说
一 听妈妈讲故事
学习点拨
听听说说
1 小熊洗澡
2 可爱的小鸡
3 一只受伤的小蜜蜂
4 回奶奶家
日积月累
陈毅喝墨
二 听别人介绍小动物或植物
学习点拨
听听说说
1 两只鸽子
2 我的小鸭子
3 我的小��鱼
4 五只小鹦鹉
5 小猫
6 美丽的水仙花
7 一盆草莓
日积月累
猜一猜
三 听别人说一件事情
学习点拨
听听说说
1 **次坐飞机
2 我上当了
3 一张照片的来历
4 糟了，我又惹祸了
5 我爱呼牛肉干
日积月累
绕口令
第二单元 会说才能会写
一 介绍小制作的制作过程
学习点拨
听听说说
1 白天鹅
2 遥控飞机
3 做简易降落伞
4 学包礼品盒
请你习作
日积月累
读一读，猜一猜
二 介绍自己或家人
学习点拨
听听说说
1 我
2 自我介绍
3 我的名字
4 我更喜欢天天这个名字
5 我的爱好
6 我的家庭
7 我的家庭
8 我的一家人
请你习作
日积月累
比洋大的是什么
……
第三单元 会看才能会写
第四单元 会想才能会写
第五单元 会做才能会写
第六单元 会读才能会写

亲近名家，品析佳作，在读中学写，在改中提高，来自生活的素材，高于生活的立意，成功作文，从小学做起！