青春是一棵常青的树，我们要用智慧给它沃土，给它营养；青春是一朵初开的花，我们要用热情给它阳光，给它雨露；青春是一艘刚启锚的船，我们要用意志给它风帆，给它能源；青春是一湖*清澈的活水，我们要用爱心给它生命，给它永恒……青春是美丽的、宝贵的，你怎么形容它都不过分。当你的青春之湖泛起不平静的浪花时，就请你翻一翻这本书，它将伴随你青春的脚步，帮助你度过这泥泞的雨季。
《初饮人生》从中学生的心理出发，通过不同人物的经历和对话及分析，来培析中学生生活的酸甜苦辣，从孩子们的心理出发来了解每个不同的孩子行为的原因和学习的态度及方法，从不同的侧面来向孩子们介绍学习的方法和注意事项，同时，也在提醒父母和老师们怎么样正确去对待孩子们，对待学生们，这是一本中学生们学习指导的书，也是父母老师们引以为诫的书。

序
一、青春为伴读书难
1．没心思学习的苦恼
2．落魄的“差生”
3．注意力缺乏症
4．“坏学生”要留级
5．好学生的心理压力
6．中学生与小学生的不同
7．不要怨天尤人
8．“思维搁浅”的危害
二、我们不是学习的机器
1．被操纵得身心疲惫
2．麻木的“听神经”
3．斥责之声不绝于耳
4．用同一把尺子衡量
5．作文命题的困扰
6．“强迫症”的根源
7．赶不走的神经衰弱
8．学习方法为何保密
三、倾诉厌学的烦恼
1．学习没有愉快感
2．付出与成绩极不相称
3．从未体验成功感
4．“拒登校”传染快
5．少年的“快速遗忘”
6．贪玩与善学
7．学习效率的自我训练
8．“大脑体操”治厌学
9．科学用脑有良方
四、心平气和说考试
1．考试焦虑人人有
2．考试分数的“含金量”
3．说考试作弊现象
4．剖析“考试紧张综合症”
5．轻松考试有窍门
6．记忆力的自我训练
7．“分数可以成为学生隐私”的辩论
五、素质教育离我们有多远
1．关于非智力因素的作用
2．不做新时代的文盲
3．如何对待“考试指挥棒”
4．认识现实的学校教育
5．智能结构新观念
6．进入21世纪的“通行证”
7．从国情出发看学历
8．准备参与国际竞争
9．学会求知与生存
六、信息时代的学习方法
1．运用计算机的启示
2．思维方式多元化
3．从电子宠物说“玩伴”
4．会想象与科学素质
5．重视课堂之外的学习
6．创造是*好的学习
7．联网与信息交流
8．知识更新的速度
七、同窗竞赛“马拉松”
1．承认个体差异
2．取长补短总相宜
3．无人嫉妒是庸才
4．分数名次并非竞争
5．父母校友的今昔
6．成才之路“马拉松”
7．让自己有后劲
8．国际竞争在召唤
八、学习障碍诊断与矫治
1．学校适应不良综合症
2．情绪自我调适
3．能力**可突破
4．社会退缩无出路
5．精神病要早**
6．品行紊乱重矫正
7．神经症要及早**
8．学习中的心理卫生

打开你心灵的钥匙，帮助你度过雨季的泥泞。
本丛书旨在普及现代的心理科学知识，促使青少年形成青春期心理发展规律的正确认识，形成健康、开放、文明、高尚的自我意识。作者以对青少年内心世界的真实描述，反映现代青
少年的喜怒哀乐；以心理工作者的敏锐目光与特殊角度，通过鲜为人知的诸多个案，为中学生提供不同寻常的调适心理的方法，以引导中学生的心灵之路。
本丛书共四本，**本《花开时节》，从生理、心理、情感、健康成长等方面，叙说青春期身心巨变的精彩故事；第二本《驿动的心》，揭示少男少女异性交往的敏感话题．科学认识现代性现念；第三本《初饮人生》，青春为伴读书难，探索学习考试酸甜苦辣都尝遍， 初涉人生*需要心理支援；第四本《拥抱世界》，从校园走向大社会，将遭遇种种磨难，如何学主宰命运，掌握完善自我的秘诀，便可充满自信心走向美好的明天。
作者紧密结合近年来中学生在电话、书信与门诊心理咨询的生动个案，剖析青春期的各种心理问题，以朋友式的态度和青少年喜闻乐见的、 富有青春气息、轻松活泼的文笔，以问答式、对话式，与青少年坦诚地讨论他们关注的、而又难于启齿的内心秘密；以改变社会上修期以来所形成的那种对青少年心理问题过于紧张、过分敏感的不正常状态，使青少年的心理世界得到尊重和理解，特别是帮助中学生学会坦然面对现实和科学调整自己的心理，以满足广大青少年读者的渴求。
本书对于中学生的家长、广大教育工作者、心理咨询工作者和一切关心青少年的人士都有重要参考价值。