【用*科学的理论解读学习困难】许多家长常常对孩子的学习困难感到束手无策，专家告诉我们，这不是一个简单的智力问题，它与诸多社会因素及心理行为疾病密切相关，请您仔细观察孩子，找出学习困难的真正原因。
【用*科学的理念帮助孩子】日常生活中，我们经常责骂那些学习困难的孩子，或采用“填鸭”式的方法一味地灌输知识，这些都不能从根本上解决孩子的学习困难问题，阅读完本书，您会知识应该怎样帮助孩子。
【用*实用的方法矫正心理行为疾病】在某种意义上孩子是无辜的，不管是先天遗传还是后天养育不当，他们的身心发育出现了障碍，请您在医生的指导下，耐心地**，矫正孩子的心理行为疾病，还他们一片健康的蓝天。
【用*快的速度突破儿童学习困境】在日新月异的现代社会里，人才的成长呈现出激烈竞争的态势，请您运用本书提供的方法、理念，**孩子在*短的时间里突破学习困境，使其早日跻身**儿童的行列。

**篇 儿童学习困难的表现与原因
一、学习困难的表现
（一）听觉辨别能力差
（二）知觉转换障碍
（三）协调运动障碍
（四）学习能力偏异
（五）视觉-空间知觉障碍
（六）理解与语言表达缺乏平衡
二、学习困难的原因
（一）生理因素
（二）心理因素
（三）社会因素
第二篇 儿童学习困难与心理行为疾病
一、学习困难与儿童多动症
（一）多动症的临床表现
（二）多动症的病因
（三）多动症的诊断
（四）多���症的**
（五）家庭康复小提示
二、学习困难与抽动症
（一）抽动症的临床表现
（二）抽动症的病因
（三）抽动症的诊断
（四）抽动症的**
（五）家庭康复小提示
三、学习困难与儿童孤独症
（一）儿童孤独症的病因
（二）儿童孤独症的临床表现
（三）儿童孤独症的诊断
（四）儿童孤独症的**
（五）家庭康复小提示
四、学习困难与儿童睡眠障碍
（一）睡眠剥夺
（二）睡眠剥夺的表现
（三）睡眠障碍的家庭就复
五、学习困难与其他儿童心理行为疾病
（一）学习困难与大有厌食
（二）学习困难与语言发育障碍
（三）学习困难与嗜异证
（四）学习困难儿童抑郁症
（五）学习困难智力低下
第三篇 儿童学习困难的社会心理**
一、行为疗当
二、认知疗法
三、家庭**
第四篇 学习困难儿童的教育训练
一、听、说能力的训练
二、观察力与记忆力的训练
三、交往能力的训练
四、情商的训练
五、感觉统合训练
六、提高儿童学习能力的“3·3·3”训练

一部家长、老师、医生共用的提高儿童学习能力的全书。
尊敬的家长：你对孩子情绪不稳定、任性好发脾气、缺乏自信、害怕考试、成绩不好等学习困难问题，感到无助无门吗？请读读这本书吧！
尊敬的老师：你对学生上课注意力不集中、记忆力不好、理解力差、作业一塌糊涂、学习成绩逐步下降，感到束手无策吗？请读读这本书吧！
尊敬的同道：你在临床上遇到因心理行为疾病所致的学习困难患儿时，在检查、诊断、**干预、**评估方面需要帮助吗？请读读这本书吧！
健全心理机制，矫正不良行为，根治学习障碍。消除精神负担，提高学习能力，塑造**人生。